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集中できない子

子どもの心のそのココロは? 子どもの行動の裏側にある心理を知るコーナーです。

【2017年3月9日】


小田先生のさんすう力UP教室(1・2年生)
小田先生のさんすう力UP教室(1・2年生)

【1・2年生向け】【3〜6年生向け】
さんすう力を高めるにはどうしたらいいの? まあ、そんなに難しく考えないで、まずはお子さまと一緒に問題に取り組んでみましょうよ。【第4木曜更新】



ことばのチカラで自立しよう
ことばのチカラで自立しよう

【1〜4年生向け】
日常生活のなかでできる子どものことばのチカラの育て方や、子どもを自立に導く親の視点・心がまえをお伝えします!【第4木曜更新】



親と子の本棚
親と子の本棚

【1〜4年生向け】
子どもには本好きになってほしいけれど、どう選べばよいかわからない・・・。そんなときはこちらの「本棚」を参考にされてみてはいかがでしょうか。【第4木曜更新】



わが子を伸ばす教育環境って?
わが子を伸ばす教育環境って?

【1〜3年生向け】 「子どもの可能性を広げるためにどんな教育環境を与えればいいの?」一助になるような情報を少しずつお伝えしていきます。【第2木曜更新】



小田先生のさんすう力UP教室(1・2年生)
物の数を数えてみよう
展開図を組み立てよう  
規則性を探してみよう
積み木の数を数えよう 
仮定を立てて考えよう
図形の広さを考えよう 
数字のパズルを楽しもう
図形のセンスを鍛えよう 
約数・倍数の感覚を鍛えよう 
細部に注目してみよう
やってみる力を育てよう  
財布の中身を考えよう 
図形の数を数えよう  
数字の構造をとらえよう 
必勝法を考えよう  
展開図を組み立てよう  
2数の和を覚えよう 
作れる数字を並べてみよう  
図形の大きさを把握しよう 
”やってみる”力を育てよう  

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ことばのチカラで自立しよう
ことばを支えるのは体験 
学力差につながる語彙力
ことばは対人関係の基盤
自分を伝える勇気の練習
自分の意思をもつこと

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親と子の本棚
川とカッパ
ことばで建てた家
本のなかの本 
馬ではない「馬」たち
奇跡を起こす子どもたち 
どろぼうたち 
旅するものたち
おにぎりの根本 
市場の夜、市場の朝
灯台の孤独 
友だちの「場所」
いのちのある紙たち 
少年たちの出航
すばらしい贈り物 
おばけとの日々
おつかいは、旅である。 
わすれる、わすれない
夏を準備するもの 
馬の力、声の力
おばあちゃんになる日まで 
わたしには夢がある
新しい子ども 

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わが子を伸ばす教育環境って?
これから必要とされる力
後悔しない進路選択とは? 

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その他の低学年向け連載一覧

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小田先生のさんすう力UP教室(3〜6年生)
物の数を数えてみよう  
展開図を組み立てよう   
規則性を探してみよう  
積み木の数を数えよう  
仮定を立てて考えよう
図形を数字で捉えよう 
数字のパズルを楽しもう 
図形のセンスを鍛えよう  
素数を探してみよう 
細部に注目してみよう 
やってみる力を育てよう   
財布の中身を考えよう
図形の数を数えよう 
数字の構造をとらえよう
必勝法を考えよう 
展開図を組み立てよう 
倍数の感覚を鍛えよう
作れる数字を並べてみよう 
図形の大きさを把握しよう
”やってみる”力を育てよう 

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子どものココロジー
集中できない子
ゲームばかりやりたがる子 
物を大事にしない子
引っ込み思案な子 
同じ子とばかり遊ぶ子
指示待ちする子 
時間を意識させるには?
ペットを飼いたがる子
親どうしのつきあい
言葉づかいが乱暴な子 
子ども部屋って必要?
低学年期の性教育 
気になる癖
うそつきな子
怖がりすぎる子 
子どものストレス
低学年期の反抗 
行動が遅い!
子どもといじめ 
学校と家では全然違う
すぐに怒る子
小学生のきょうだい関係 

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ブックトーク 心を語る子どもの本
『赤い目のドラゴン』 
『エミリー』
『スズの兵隊』  
『ラチとらいおん』
『シェイカー通りの人びと』  
『ミオよ わたしのミオ』
『星座を見つけよう』  
『人形の家』  

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あなたのまわりのサイエンス
“笑い”をまじめに科学する
コメの研究は日々進化中 
打ち上げ花火の科学と技術 
『持久力』の正体を探る
人は“まね”をして生きる動物 
「痛み」のメカニズムに迫る
引き算で考える「物の色」 
人は錯覚の世界で生きている 
発熱し続ける星、地球
風と共に生きる 
脳の中には“鏡”があった
生物多様性の大切さを知る 
暮らしを彩る印刷の技術 
葉が日に焼けない不思議
春の天気は油断大敵 
すべては元素でできている 
風邪の薬は風邪を知ること
健康な胃は掃除がお好き 
人類最古の化学製品 

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よろず学習掲示板(1〜3年生)
1年生の質問
2年生の質問 
3年生の質問

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