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第7回：これからの社会に必要な力を身につけるために、今、中学生がすべきこととは

2016/01/25
これからの社会を生きるためには、「思考・行動・コミュニケーションのための基礎ツール、問題解決力、組織的行動能力、自己実現力の4つの資質・能力が必要」と紹介しました。それでは、これらの資質・能力を身につけるために、中学生が今からすべきことは何でしょうか。前回に続き、基盤学力総合研究所・ジェネラルマネージャーの上之門宏美さんに伺いました。

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特集バックナンバー

■第６回（2016/01/12）
これからの社会を生きるために、中高生が身につけたい力とは
■第５回（2015/12/26）
ICTを学習にうまく活用するには
■第４回（2015/12/25）
タブレット端末が思考力を鍛える!?——ICTが生み出す学習効果
■第３回（2015/12/24）
「思考力・判断力・表現力」は、新しい大学入試でどのようにして測られる？
■第２回（2015/12/07）
2021年度以降の新しい大学入試で問われる「思考力・判断力・表現力」とは？
■第１回（2015/10/30）
６年後の大学入試どう変わる？−2021年入試の２つのポイント

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第11回：『高利金融　貸金ビジネスの罠』を読んで

2016/01/18
自分で考えることのできる中学生になってほしい、Ｚ会中高一貫コース担当者の今、思っていること。

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連載コラムバックナンバー

■第10回（2016/01/08）
　『魚のいない海』を読んで
■第９回（2015/12/25）
　『貧民の帝都』を読んで
■第８回（2015/12/18）
　『ヘブンズ・コマンド 大英帝国の興隆』を読んで
■第７回（2015/12/14）
　『八月十五日の神話――終戦記念日のメディア学』を読んで
■第６回（2015/12/07）
　『銀むつクライシス「カネを生む魚」の乱獲と壊れゆく海』
　を読んで

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