合格力養成システム

Z会東大マスターコース中学部の方針は、問題量を多くこなすことよりも、より深く掘り下げることを主眼に置いています。
その理由は、学習における一つひとつのプロセスを着実にこなすことで、確実に実力を身につけることができるからです。
プロセス重視の学習を行うことで、学力だけでなく、自ら学ぶ姿勢や的確に自分の考えを表現する力、論理的な思考力が身につきます。
そして、そのような力こそが、東大をはじめとする難関大学の入試で最も効果を発揮するのです。
それらすべてがZ会東大マスターコース中学部の学習システムに集約されています。

学習のプロセス	Z会の教室の学習システム
知識の導入・認知	講義（授業）
知識の定着のための練習	演習（授業）
確認	解答解説（授業）
知識の定着	授業の復習（自宅学習）
知識を表現する	復習用教材による復習（自宅学習）
知識の確立	添削済答案による復習（自宅学習）
知識の利用	実力テスト・応用問題への取り組み
複合的な知識の確立	大学入試に通用する授業

授業における質
「内容が深いこと」「効果的であること」が Z会東大マスターコースにおける授業の特徴です。
1.講師（人間性、教養、知識、熱意、指導力） 指導技術、受講生一人ひとりを見る眼、学力を伸ばそうとする熱意をもった経験豊かな講師たちが、親身になって指導します。質問に対してもわかるまで丁寧に教えます。
2.教材（テキスト、解答解説、復習用教材） Z会東大マスターコース中学部オリジナルテキストを使用しています。中学生の時期に身につけておくべき内容を効果的に学習できるよう、良質な問題を厳選して掲載しています。
3.カリキュラム・レベル（ペース配分、分量） 学力レベルや学習目的に応じて1講座から自由に受講できます。また、カリキュラムは知識を確実に定着させていく適度なペースで進んでいきます。
4.少人数制 受講生一人ひとりに目が行き届いたきめ細かい指導を行うため、1クラス10名〜25名の定員になっています。

自宅学習における質
自宅学習は「復習」に重点を置いた学習になります。
1.解答・解説 単に答だけでなく、なぜその答が導き出されたのかという手順と、それに関連する事項が記載された詳細な解答・解説冊子です。授業終了後に毎回配付しますので、授業で扱わなかった問題にも取り組むことができます。解答・解説は自宅学習における「復習」のための最も重要な教材です。
2.復習用教材 英語では「基本例文テスト」、数学では「復習シート」が復習用教材として課されます。英語では毎回課題例文5〜10題を宿題として課し、知識の定着と「書く力」を強化するため、授業においてテストを行います。数学では授業で学習した単元から出題する復習シートを課し、次回の授業で提出してもらいます。それぞれ考えた過程をしっかり記述する力を養います。どちらの復習用教材も担当講師が丁寧に採点し、ポイントを指摘します。
3.添削の質 復習用教材も、国語の添削指導（授業中に演習で解答した記述問題への添削指導）も、すべて担当講師が実際に授業で接している受講生一人ひとりにあった添削を行います。添削答案を復習することで、ポイントを理解し、間違いや問題点を理解することができます。客観的に答案と接することで、学習したことを正しく表現する力を身につけられるようになります。

テストにおける質
テストにより学習における達成度を確認します。
各期中間で「確認テスト」（一部講座を除く）、各期終了後に「実力テスト」を実施しています。各テストにより学習内容をどの程度理解しているかを確認して、弱点を発見し、学習相談を受け、以後の学習方法などを考えていくことに主眼を置いています。