社員インタビュー

 

今の仕事について

小学生向けの通信教育教材（算数）の制作を担当しています。ほかにも、小学５・６年生向けの公立中高一貫校受験対策講座や、小学３・４年生向けの思考力・表現力を高める通信教育講座といった、教科の枠を越えた教材の企画・制作を行っています。また、教材のシステムへの登録や、お客様や添削者からの質問への対応、提出された答案の分析といった仕事もしています。

 

やりがい

教材を制作する際、担当者の裁量が大きい分徹底的に考え抜く大変さはありますが、その分、自分が納得いくような教材が形になった時には大きな手応えを感じます。テクニカルな「難しさ」ではなく、本質的な「考える」教材を追求できるのが、Ｚ会の教材開発の仕事のやりがいです。また、答案分析業務を通じて自分が作った教材へのお客様の反応を感じる時間は、喜びを感じる瞬間でもあります。

 

学生生活で学んだことをどう活かせるか

大学院で数学（幾何学）を学んでいた時には、複合的な知識が必要になる壁にぶつかることばかりでした。ただ、そんな時は、さまざまな書籍を参考にしつつ、自分でしっかりと考えることを大切にしていました。教材を作る時も、「お客様にとってよい教材はどんな教材だろう」という問いに対して、教科書や入試問題、お客様の答案など複数の資料を調べ、それらをもとに考えて自分なりの答えを出すことが大切なので、学生時代の経験が活かされていると感じます。

 

将来の展望

教科の知識にとどまらない、主体性や深い思考力などが求められる時代になってきたと感じています。実は現在、新規開講を予定している講座のメイン担当を任されているので、現在担当している講座はもちろん、今後Ｚ会で新たにリリースされていく講座も含めて、主体性や思考力をさらに伸ばせるような教材・サービスを作っていきたいです。また、ジョブローテーションで今とは全く異なる業務経験も積みたいとも考えています。