こんにちは。学習アドバイザーのカズです。

最近、「働き方改革」が話題ですよね。巷では人手不足や長時間労働が問題になっていますが、世のため人のための労働がきちんと報いられる社会になってほしいものですね。

高齢化が進む社会では、イノベーション（技術革新）が人手不足解消の鍵を握っていそうです。Ｚ会の「てんさく問題」は、添削指導者が1枚1枚ていねいに添削を行っていますが、今回は夢の添削ロボットを問題に登場させてみました。

仕事算とは、全体の量を1として、1日の仕事量や仕上げるのにかかる日数を求める方法です。中学入試では、問題文に「仕事」というキーワードが入ることが多いので、すぐに仕事算の問題だとわかります。しかし、「箱買いのみかんを家族3人で食べるときの、1日の消費量や食べ終えるのにかかる日数」のような問題でも仕事算として解くことができますし、実は出題者側からするとアレンジのしかたはいろいろあるのです。

Ｚ会には、添削の仕事をするロボット｢マルちゃん｣｢ペケ太郎｣｢角さん｣がいます。それぞれ仕事のスピードは異なり、本日届いた答案を、マルちゃんとペケ太郎の2台ですると3時間20分、ペケ太郎と角さんの2台ですると倍の時間がかかります。3台の仕事の速さがそれぞれ一定で、角さんがペケ太郎の2倍のスピードで添削を行うとき、次の各問いに答えなさい。

（1）マルちゃん、ペケ太郎、角さんの3台がフル稼働で午前10時から添削を行うとき、終了するのは何時何分になりますか。ただし、3台はロボットのため、お昼休憩は考えなくてよいものとします。

（2）午前10時から添削を始めたものの、途中で角さんが故障したため、残りをマルちゃんとペケ太郎で仕上げました。午後1時10分に終えたとき、角さんの故障した時刻を求めなさい。

いかがでしたでしょうか。お子さまが大人になるころには、社会も働き方も今とはかなり変わっているでしょう。お子さまの人生のゴールは、中学校や大学に合格することではありません。お子さまが将来、自ら考え行動できる、自立した大人になるために、Ｚ会も精一杯応援させていただきます。