皆さまのご家庭では日ごろ、お子さまのタブレット学習の取り組みにどんな声をかけていますか？　やる気につながる声をかけてあげられるといいけれど、マンネリ化してしまう……そんなときはありませんか。今回のテーマは「効果大！　～励ましの言葉～」です。保護者の方からいただいた声かけの様子をお届けしますので、ぜひ、参考にしてください。

• 愛知県・2年・Ｆさま
  学校のテストでよい点を取ってくると、「毎日コツコツZ会やっているからだね！」とほめたり、Ｚ会に取り組んでいるときに、「毎日コツコツえらいね」と声かけをしています。すると子どもは、うれしそうな顔をしています。
  
• 静岡県・2年・Ｈさま
  「見守りメール」が届いたときに、「計画を自分で立てて、遅れずに進められてすごいね」と声をかけています。
• 石川県・1年・Ｋさま
  Ｚ会をやっていないときに「頑張って学習して、パズル完成させてみせて」など、声かけをします。最初は「え～」などと言いますが、やり始めたらどんどん進めてくれます。
  
• 北海道・1年・Ｈさま
  自分からタブレットを取り出して学習できたときに「自分から取り組めてえらかったね。約束を守って学習しているね」と言っています。
  
• 神奈川県・1年・Kさま
  「終わったよ」と言って結果を見せてくれるときに、「難しい問題もよくわかったね」、「全問正解ですごいね」などと言っています。
  
• 島根県・1年・Tさま
  「こんなにたくさんのコマを進められてすごいね！」と「見守りメール」の学習状況通知を見て、声かけをしています。
  
• 兵庫県・2年・Ｏさま
  英語のときはとくに、発音しているのを聞いて自然に「すごーい！ 上手！」と言っています。そうすると、ニコニコしてはりきっています。
  自分から始めたことをほめることが多いですが、遊んでいるときなどはなかなか腰があがらないことが多いので、そんなときは、「Z会から◯◯しましたって連絡来たよ」とか「Z会からもう次の月の教材お届けしますって連絡来たよ」など伝えると、慌てて始めることも多いです。
  
• 東京都・3年・Ｙさま
  自発的にＺ会に取り組んでいるとき、難しい問題にめげそうだったり文句を言っていたりするときなどに、「ぷちぽ、どこまで進んだ？ すごーい！ コツコツ取り組んでいるもんね！」、「学校のテストより難しいけど、諦めないでチャレンジしたね！」というような声をかけています。
• 茨城県・5年・Ｆさま
  「Ｚ会やっているから、学校のテストでよい点取れたんだね。すごいね」と、学校のテストが100点などよい点数を取れたときに言ってあげると、本人もうれしそうにＺ会で習ったと話してくれます。
  
• 愛知県・4年・Ｕさま
  日ごろから、「やる気のない勉強は意味がない。ただ座って手を動かすだけでは価値がない」と話をしています。問題が難しかったり理解できずメンタルが下がってしまったときは、「今日はもうやめて、明日頑張ったら？」と言うと触発されるのか「やるし！」と言って立ち向かっています。やり切ったときは、「よく頑張ったねー、お疲れさま！」と達成感を感じるような声かけをしています。
  テストで100点取ったときは「日ごろから、諦めず頑張ってよかったね。Ｚ会頑張ったからかな」と、気づいてくれるのを願いながら親の思いを伝えています。
• 京都府・3年・Ｓさま
  「Ｚ会保護者アプリ」に学習通知が来たときに、「今日も勉強頑張ってるね」と子どもにメッセージを送っています。また、少し前までわからなかっところが解けるようになったときは、一緒に問題を見て、「ここわかるようになったの？ すごい！」など肯定する言葉をかけます。子どももうれしそうだし、わかるようになってきたと実感して自信にもなっています。
• 東京都・5年・Sさま
  「もう終わったんだね、えらいね」、「たまった分も頑張ってやったね」、「英語は100点が多くていいね、この調子でね」など言ってあげるとやる気が出るようです。
• 千葉県・4年・Ｍさま
  「スペシャル問題が出たの？解けた？ お～、ひとりでよくできたね」と、学習が終わったあと、毎回言っています。子どもは、「まぁね」みたいな様子です。
• 千葉県・6年・Ｋさま
  「計画的にできていてえらいね！」と子どもが少し疲れているときに声をかけると、「頑張ったよ！ これからも頑張るね！」と明るい表情になります。

次回は、12/9（木）更新予定です。