社会のいたるところで我々を支えている「プログラミング」。決して特別な人だけが学ぶものではなく、今後は子どもたちにとって身近なものになっていくことでしょう。「プログラミング学習Z-pro」は、お子さまにとって親近感のある題材をテーマに、楽しみながらプログラミング的思考とは何かを感じられる内容となっています。ご家庭にあるスマートフォン、タブレット、パソコンで「Ｚ会MyPage」よりお取り組みください。小学生タブレットコース1・2年生をご受講中の方は「がくしゅう」画面の「プログラミング」ボタンからもお取り組みいただけます。　　　　　　　　

_{※ご受講されている月のみご利用が可能です。}

▲小学生コース1・2年生の方はこちら

▲小学生タブレットコース1・2年生の方はこちら

1年生のミッション「じゅんばんに　ならべよう」では、お客様の要望に合ったアイスクリームを提案します。たとえば、「アイスが2つで1番人気のものがほしい」という要望に合ったアイスクリームを選ぶ場合、「アイスの数」と「人気のもの（＝売れた数）」という2つの軸でアイスクリームをとらえることになります。物事を構造的にとらえて整理しながら考えるという体験を通じて、課題の本質を見抜く力を自然と身につけていきます。

2年生のミッション「目じるしを　つかって　とどけよう」では、ピザを配達するプログラムを作成します。指定された動きをある条件を満たすまで繰り返す新しいブロックを使ってプログラムを作成し、条件処理の概念を学びます。このブロックを使うことで、目印の場所が変化してもプログラムを変更することなく対応できるというメリットを実感できることでしょう。

「プログラミング学習Ｚ-pro」にはミッションのほかにフィールドをご用意しています。1年生のフィールド「ワゴンで　うりに　いこう」では、曜日や気温などの条件を考慮して、どの場所でどのアイスをどの値段で売れば売上が高くなるかを考えます。2年生のフィールド「おすすめの　ピザを　つくろう」では、お客さんからのさまざまな要望を整理しておすすめのピザを作り、高い売上を目指します。

何度もくり返し取り組むことで、売上を上げるためのヒントが見えてきます。ランキング上位を目指して、試行錯誤を楽しんでいきましょう。

※フィールドは1年間同じ内容です。

1年生のフィールドでは、売上の状況を見ながらアイスの値段を変更することもでき、状況に応じて対応する力も養われます。

2年生のフィールドでは、複数のお客さんからの要望は相反するものもあり、どのように対応すればよいかを考える力も必要となります。