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第7回:これからの社会に必要な力を身につけるために、今、中学生がすべきこととは
2016/01/25 これからの社会を生きるためには、「思考・行動・コミュニケーションのための基礎ツール、問題解決力、組織的行動能力、自己実現力の4つの資質・能力が必要」と紹介しました。それでは、これらの資質・能力を身につけるために、中学生が今からすべきことは何でしょうか。前回に続き、基盤学力総合研究所・ジェネラルマネージャーの上之門宏美さんに伺いました。
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特集バックナンバー
■第6回(2016/01/12) これからの社会を生きるために、中高生が身につけたい力とは ■第5回(2015/12/26) ICTを学習にうまく活用するには ■第4回(2015/12/25) タブレット端末が思考力を鍛える!?——ICTが生み出す学習効果 ■第3回(2015/12/24) 「思考力・判断力・表現力」は、新しい大学入試でどのようにして測られる? ■第2回(2015/12/07) 2021年度以降の新しい大学入試で問われる「思考力・判断力・表現力」とは? ■第1回(2015/10/30) 6年後の大学入試どう変わる?−2021年入試の2つのポイント
第11回:『高利金融 貸金ビジネスの罠』を読んで
2016/01/18 自分で考えることのできる中学生になってほしい、Z会中高一貫コース担当者の今、思っていること。
連載コラムバックナンバー
■第10回(2016/01/08) 『魚のいない海』を読んで ■第9回(2015/12/25) 『貧民の帝都』を読んで ■第8回(2015/12/18) 『ヘブンズ・コマンド 大英帝国の興隆』を読んで ■第7回(2015/12/14) 『八月十五日の神話――終戦記念日のメディア学』を読んで ■第6回(2015/12/07) 『銀むつクライシス「カネを生む魚」の乱獲と壊れゆく海』 を読んで
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