お子さまの学習をサポートするうえで、「Ｚ会MyPage」やＺ会からお届けするメールをどのように活用されていますか。ほかのご家庭のご様子や、お子さまへの声かけ例を知りたい、と思う方もいらっしゃるかもしれません。今月は保護者の方からいただいた「Ｚ会MyPage」・保護者メール活用術をご紹介しますので、ぜひ、参考にしてください。

※小学生タブレットコース1・2年生、小学生タブレットコース3〜6年生はそれぞれの学習アプリで学習します。学習アプリによって、機能やＺ会のサポートサービスは異なります。

週に１回学習の進捗を確認できる「見守りメール」

• 1年・Aさま
  「見守りメール」は毎回見て学習の遅れがないかチェックしています。もし遅れていたら子どもに声をかけ、いつ学習をするか2人で話し合って決めています。
• 3年・Oさま
  「Ｚ会から、予定通り進められてるってメールがきたよ」と声をかけて、子どもと一緒に「見守りメール」や「Ｚ会MyPage」を見ています。
• 4年・Hさま
  学習の進み具合を「見守りメール」で確認しています。いつもはすべて子どもに任せていますが、学習が進んでいないときに声をかけ、遅れてしまった理由や解決方法を親子で相談するきっかけにできるのが良いです。
• 6年・Kさま
  「見守りメール」が届いた際や、週末などに学習の進捗を確認して「予定通り取り組めているね」「難しいところはなかった？」などと声をかけています。

テストの点数がわかる「まとめテスト」取り組みメール

• 2年・Eさま
  「まとめテスト」取り組みメールでは理解度もわかるので、子どもと一緒に何が難しかったか話ができます。
• 3年・Yさま
  「まとめテスト」の結果や「学習診断レポート」を見たら、「しっかりと理解できているね」とほめています。
• 4年・Tさま
  「見守りメール」は本当にいつも助かっています。「まとめテスト」の結果も、「100点すごい！」などと声をかけるのに使っています。

アルバム画面に「みらいたんけんレポート」を保存したときのメール

• 2年・Sさま
  子どもが作成した「みらいたんけんレポート」が「アルバム」に保存されても気づかないことが多いので、お知らせメールを見て学習アプリを見にいくようにしています。

毎日の学習状況がわかる「Ｚ会MyPage」の「今日の取り組み」

• 4年・Nさま
  学習時間の確認を「今日の取り組み」で行い、学習が終わっていないときに子どもに声かけができるのがよいです。
• 5年・Nさま
  「今日の取り組み」を確認し、棒グラフを実際に子どもに見せています。「今日はこんな感じだね」と学習ができている日もできていない日も、その日の取り組み状況を親子で共有しています。「もっとカラフルなグラフが見てみたいな」と声かけたことで、それまでは得意科目ばかり取り組んでいたのですが、ためしに違う科目もと、他の教科にも取り組んでくれました。

次回は、12/14（木）更新予定です。