シャノン・ストッカーとデヴォン・ホルズワースの絵本『心をひらいて、音をかんじて　耳のきこえない打楽器奏者 エヴェリン・グレニー』の主人公、エヴェリンは、1960年代にスコットランドの丘の上の農場で育った。お父さんのアコーディオンを聞き、お母さんといっしょにオルガンを弾いた。8歳のときには、聞いた曲をピアノで弾くことができたし、10歳のときには、クラリネットもじょうずに吹けたのだ。ただ、そのころから、耳の神経の病気で音が聞こえなくなってくる。
お医者さんは、ろう学校に行くことをすすめたが、彼女は、地元の公立中学校に進む。もう耳がほとんど聞こえなくなっていたけれど、あるとき、打楽器の音がエヴェリンをとらえた。

ラタ　ラタ　ラタ　ラ！
ドラムの上で、スティックがはね……
ダン　ディ　ダラ　ダン　ダン！
マリンバや……
バン！　ドン！　バン！
ティンパニの上で、マレットがおどります。

そのとき、エヴェリンは、「わたしがやりたいのは、これだ！」と思う。彼女は、打楽器のレッスンをうけることになる。打楽器が専門のロン・フォーブズ先生は、スティックとスタンドは渡さずに、スネアドラムだけをもって帰らせた。エヴェリンは、ドラムをさわったり、たたいたり、ひっかいたり……、そのたびに、ドラムは、ちがったふうにふるえる。

『心をひらいて、音をかんじて　耳のきこえない打楽器奏者 エヴェリン・グレニー』
シャノン・ストッカー　文、デヴォン・ホルズワース　絵、中野怜奈　訳
光村教育図書、2023年
先生が「補聴器をはずしたほうが、よくきこえると思わないかい？」という。エヴェリンは、先生にいわれたとおり、補聴器をはずし、手のひらを壁におしつける。――「先生のくちびるがうごきます。「音をかんじて」先生がティンパニをたたきました。」大きな振動が体中に伝わり、エヴェリンは、いそいで靴をぬぐ。音によって、エヴェリンが解放されていく。
打楽器奏者として活躍をつづけるエヴェリン・グレニーのウェブサイト（英語）では、エヴェリンの演奏や話を聞くことができる。

『105人の すてきな しごと』
カーラ・カスキン 文、マーク・シーモント 絵、なかがわ ちひろ 訳
あすなろ書房、2012年
おしまいに舞台にあらわれた105人めは、稲妻のような白髪のまじった黒いウェーブの髪の毛の男の人だ。舞台の一番前にある指揮台の上に立ち、指揮棒をすっと上げる。

『ルイージといじわるなへいたいさん』
ルイズ・スロボドキン 作・絵、こみや ゆう 訳
徳間書店、2015年
その後の土曜日も、鼻の長いへいたいさんの検査はつづき、ルイージとタリアティーニ先生は、何度もぐちゃぐちゃのケーキを食べるはめになる。――「もうがまんならん！　こうなったら、わしもバスにのるぞ！　そいつには、わしのとくべつレッスンで、おきゅうをすえてやる！」偉大な音楽家である先生は、エヴェリンが音によって解放されたように、すてきに自由な精神のもちぬしだから、その「自由」によって、へいたいさんという「権力」にむかっていくのだ。