基盤学力アセスメントシリーズ　LIPHARE は、これからの時代に求められる
「資質・能力」を定義し、小学生・中学生の段階から、測定・評価できるように設計されています。

アセスメントは１種類から受験できますので、注力したい分野に応じて選択していただくことが可能です。
また、３種類のアセスメントは「資質・能力」という共通の土台のもとで開発されているため、
それぞれのアセスメントの設計思想は相互に関連しています。
したがって、複数のアセスメントを受けることによって、より多面的に能力を評価することが可能になります。

アセスメントの能力評価は、「CAN-DO」に基づいて行われます。
能力の発達段階を以下の３段階に分け、単なるスコアやレベル・級認定ではなく、
「そのスコアやレベルに到達すると、何ができるようになるか」を具体的にフィードバックします。

• 周囲の補助があったり、一定の制約条件の下であれば、ツールを使いこなしたり、問題を解決したりできる段階。
• 周囲の補助や制約条件なしで、ツールの活用や問題解決ができる段階。
• 自力で活用・問題解決ができるだけでなく、さらに優れた付加価値を生み出すことができる段階。

これらの各アセスメントの評価基準は、英語については英語到達度指標CEFR-Jに準拠し、その他のアセスメントについてはそれぞれ専門の研究者の先生を監修者としています。それぞれモニターでの検証を通して開発したものです。