ねらい

家庭や園、地域など日常をテーマにした題材で、社会生活を健やかに過ごすための力を育みます。他者との心のつながりを確認することを通して、主体的に人と関わる力を身につけます。

どんな　あいさつを　して　いるかな
物語を読み進めるように、園の様子を疑似体験。他の人々と支え合って過ごすには、どんな行動をすればよいか考えるきっかけをつくります。同じ登場人物も出てくるので、探す楽しみもあるドリルです。「交通ルール」や「公園のルール」なども題材として扱っています。

かぞくの　ために　なにを　して　いるかな
家庭や地域での身近なシーンを題材に、いろいろな仕事があることに気づかせます。だれかのために何かをするという気づきを通して、健やかな社会生活を過ごすための力を養います。

できるように　なりたいこと
おうちの人というロールモデルを意識しつつ、できること、できるようになりたいことをみつめます。自分でやってみたいという意欲や自分でできるという自信を育みます。

ねらい

音声を注意深く聞くことで、さまざまなことに興味をもち、物事を想像する力を育みます。自分の経験や想像したことを、自分なりの表現で話し、伝える練習ができます。

教材には音声が付いています。
目次ページもしくは各ページにある、二次元コードから専用サイトにアクセスして、音声をお聞きください。なお、巻末には音声台本を掲載していますので、おうちの方が読み聞かせをすることもできます。

どうぶつえんに　あそびに　きたよ１
音声を聞いて解く問題です。迷路を解く問題や物語の順番を答える問題などを通して、「必要な内容を正確に聞き取る力」を楽しみながら学べます。

見本音声

どうぶつえんに　あそびに　きたよ３
聞いて感じたことや、聞いて知った知識などをもとに、相手にわかるように正確に話す力を育みます。

ことばつなぎで　あそぼう
手拍子で学ぶ「俳句」や音読して学ぶ「回文」、チャンツで学ぶ「身近な英単語」など、音の響きやリズム通して、言葉に親しみます。

ねらい

日常生活と密着した四季をテーマにした題材に取り組むことで、四季の移り変わりを五感で感じ取る感受性を育みます。
実験や工作などで体験することを通して、小学校での生活科や理科の学習へとつながる科学的なものの見方を養います。

かえるの　おもちゃを　つくって　あそぼう
実験や工作などお子様が楽しみながら取り組め、小学校での生活科や理科の学習へとつながる科学的なものの見方を養います。
※すぐに取り組める実験工作用紙付
※付属品は工作用紙のみです。輪ゴムやのり、セロハンテープなどはご家庭で準備いただく必要があります。

ぞうきばやしに　いこう①　むしを　みつけたよ
「比べる」ことは科学的な見方を養う一歩です。昆虫などの成長過程や植物の花や葉の色形を比べる問題に取り組むことを通して、科学的なものの見方を自然と学べます。

あたたかい　おなべを　たべよう
日常生活と密着した四季をテーマに取り組むことで、四季の移り変わりを五感で感じる感受性を育みます。 また、興味関心が広がるイラストで身近な植物・生き物・食べ物にたくさん触れることができます。

ねらい

迷路で思考力を育みながら、言葉や数に親しむことができます。
多様なイラストを用いたさまざまな形式の迷路に楽しく取り組むことで、好奇心を育みます。

言葉や数など学習の素地を育む！14
言葉や数にも触れられる問題を出題。迷路を通して、文字を書く前段階の運筆練習もできます。楽しみながら学習を進めることができます。

論理的思考力も養える！25
条件を満たす正しい道筋を見出す力を養う条件迷路や、平面から空間の広がりを推測する力を養える立体迷路などもご用意。言葉や数だけではなく、論理的思考力や空間認識力も育みます。

興味の幅を広げるモチーフがいっぱい！36
「クモの巣や雪の結晶の迷路」、「ドングリの種類を見分ける迷路」など、迷路のモチーフにはお子様の興味の幅を広げる題材をたくさん使用しています。親子で会話を広げたりすることで、お子様が身の回りの自然に興味を持つきっかけも作れます。

ねらい

迷路で思考力を育みながら、言葉や数の基礎を身につけます。
多様なイラストを用いたさまざまな形式の迷路に楽しく取り組むことで、好奇心を育みます。

「う」が　つく　いきものを　さがそう
楽しく迷路に取り組みながら、ことばやかずも学べる問題構成なので、文字を書いたり数を数えることに苦手意識をもっているお子様も楽しみながら学習を進めることができます。

やまを　のぼろう
条件を満たす正しい道筋を見出す力を養う条件迷路や、平面から空間の広がりを推測する力を養える立体迷路などもご用意。ことばやかずだけではなく、論理的思考力や空間認識力なども養えます。

みかんの　きの　めいろ
迷路のモチーフには、お子様の興味の幅を広げる題材をたくさん使用しています。例えば上記の問題であれば、スタート地点にいるアゲハチョウの幼虫が、ゴール地点では成虫になっています。幼虫の食べるもの（ミカンの葉など）に親子で会話を広げたりすることで、お子様が生き物に興味を持つきっかけも作れます。

ねらい

算数の学習につながる図形のセンスを養い、手指を自在に動かす力や、日常生活へとつながる空間認識力を育みます。
自分で作った工作物で遊ぶことを通して、もの作りを楽しむ心を育みます。

かたちの　おまつり　はじまるよ
まずは立体物に触れることからスタートし、触って、見て、回転させるというさまざまな体験を通して、お子様の図形センスを養います。

いろいろな　かたちの　わを　つくろう①
立体物は見る向きや角度によって、見え方が変わります。「あちらからはどう見えるか」「こう見えるとしたら、どこから見ているのか」と頭の中でイメージすることで、空間認識力が育まれます。空間認識力が身につくと、「このように動いたら、その後どうなるか」と予想できるようになり、「ゴールにたどりつくには、どのようにするとよいか」と考える、課題解決の力につながります。

わなげで　あそぼう②
立体物を作って終わり、ではなく作った立体物を使って様々な考え方に触れられる問題をご用意。工作を通して「予想→試行錯誤（実験・観察）→気づき（結果）→次はこうしてみよう（考察）」という体験を繰り返すことでお子様の思考力も養われます。

ねらい

お金の種類を理解した上で、両替の考え方や、買い物で必要となるお金の計算など、数に関連した分野について、さまざまな切り口から理解を深めます。さらに、お金の役割と価値、働くこととお金の関係、意思決定、キャッシュレスなど身近な生活を題材に楽しく学び、お金を通して、社会への興味・関心を広げます。

おかねの　しくみ
お金の種類や両替、計算など順を追って学習できます。登場するキャラクターにお子様自身が教えてあげる問題もあり、内容への理解を深めるとともに、論理的に表現する力を養えます。

おつりの　しくみ
お子様にとって難しい「おつり」のしくみを、図を用いてひとつひとつ丁寧に説明します。シールを貼るなど楽しい作業も交えながら、根本的な考え方からしっかり理解することができます。

おかねと　おなじように　つかえる　カード
キュッシュレスの進展を踏まえ、現金以外のお金のしくみについても扱います。交通系ICカードが「現金と同様の価値をもつ」ことを学んだ上で、お金の大切さや、お金と社会との結びつきについて、理解を深めることができます。