英語リスニング - Ｚ会の本

◆ 2022年度の出題内容

● 出題形式・分量は初回の共通テスト並で、難易度にも大きな変化はなかった。
● 音声にアメリカ英語以外の英語も含まれ、第3問以降は音声が流れる回数は1回であった。
● 初回と同様、第4問以降は設問を解くためには与えられたグラフや表などの資料を読み、聞き取った情報から素早く正答を導き出す必要があり、高い情報処理力が求められた。

大問	中問	配点	形式	読み上げ回数
1	A	16点	短い発話の聞き取り①（内容一致問題）	2回
1	B	9点	短い発話の聞き取り②（イラスト選択問題）	2回
2	－	16点	短い対話の聞き取り（イラスト選択問題）	2回
3	－	18点	短い対話の聞き取り（質問回答選択問題）	1回
4	A	8点	指示・説明の聞き取り（イラスト並べ替え、図表完成問題）	1回
4	B	4点	複数の説明の聞き取り（質問回答選択問題）	1回
5	－	15点	モノローグの聞き取り（ワークシート完成・選択問題）	1回
6	A	6点	対話文の聞き取り（質問回答選択問題）	1回
6	B	8点	長い会話文の聞き取り（意見・図表選択問題）	1回

◆ 出題内容の分析　※難易度は、共通テスト受験者全体を母集団と考えています。

［第１問］Ａ（やや易）：形式・難易度・語数いずれも初回から変化なし。1人の短い発話に合う英文を選ぶ設問形式。身のまわりに関する平易な英語で話される短い発話を聞き取る力と、その状況を把握する力が問われる。

Ｂ（やや易）：形式・難易度・語数いずれも初回から変化なし。1人の短い発話から状況に合うイラストを選ぶ設問形式。問われたのは数、位置、物の特徴などで、難易度は高くない。

［第２問］（やや易）

形式・難易度・語数いずれも初回から変化なし。どの設問でも4つの選択肢の共通点・相違点は明確で、正解を選ぶのは難しくなかった。

［第３問］（標準）

対話のやり取り回数が増え、初回よりもやや長くなった対話もあるが、形式・難易度ともに大きな変化はない。アメリカ英語以外の英語が使われているのも初回と同様である。第3問から音声の放送は1回のみになるので、事前に設問文や選択肢に目を通しておくのがよい。

［第４問］

Ａ（やや易）：初回の円グラフの空所に入る項目を選択する問題ではなく、第2回試行調査で出題された、イラストを時系列順に並べ替える問題が出題された。しかし、放送文では時系列順に出来事が紹介されるため順番が特定しやすく、初回よりも難易度は下がった。図表完成問題は初回と変化なし。

Ｂ（標準）：形式・難易度・語数いずれも初回から変化なし。設問文が英語で書かれていることや、アメリカ英語以外の英語話者が2人使われている点も変化がなかった。出題形式に慣れている受験生にとっては、情報を整理しながら正解にたどり着くのは容易だったと思われる。

［第５問］（標準）

テーマは「ギグワークモデルという働き方」。ギグワークという言葉になじみがなくても、働き方の多様性についてはニュースなどで耳にしたことがある受験生も多かったと思われる。出題形式は初回から目立った変化はないが、長い放送を1回で聞き取る必要があるため、高い集中力が求められる。

［第６問］

Ａ（標準）：テーマは「料理の作り方」。初回から大きな変化は見られなかったが、選択肢を読んだだけでは2人の意見の相違点を把握するのは難しく、放送を聞きながらそれぞれの意見の要点を把握する必要がある。問35は会話から話者の考えを理解し、放送文の表現を言い換えた選択肢の中から正答を選ぶ必要があった。

Ｂ（標準）：テーマは「エコツーリズムについて」。放送文、問題形式ともに初回から大きな変化はなかった。問37は、初回の共通テストでは「意見を最もよく表している図表」を選ぶ問題だったのに対し、今回は「考えの根拠となる図表」を選ぶ問題に変化したが、問いの本質は変わらず、解法プロセスに影響はないだろう。4人の会話を聞きながら、それぞれがどのような立場をとっているかを正確に把握する必要がある。「何を」だけでなく「誰が」話しているのかを注意深く聞きたい。

◆ 『2022年用パワーマックス』出題内容をふりかえって

『2022年用パワーマックス』では、今回の第2問問8で出題された物の位置を問う設問、同問11で出題された映画館の座席を決める問題と類似の問題を第1回第2問問8、第3回第2問問8で扱っており、受験生の事前対策として役立つ出題になったと考えています。また、今回の共通テストでも多様な音声が放送されましたが、『2022年用パワーマックス』はそれに対応することができました。第3問の短い対話の聞き取り問題は、初回の共通テストでは試行調査より設問数が増え、6問の出題形式に変化しました。これを受けて『2022年用パワーマックス』では、8回分全てを6問ずつとし、今回の共通テストでも同様の設問数が出題されたため、同等の演習量をご提供できました。

他方、『2022年用パワーマックス』は初回の共通テスト第4問Aで出題された「図表完成問題」も一部出題しましたが、今回は第2回試行調査と同様のイラスト並べ替え問題が出題されました。次の改訂においては、変化のあった第4問Aは図表とイラストをバランスよく、また、2年続けて同じ傾向で出題された第6問Bは対応回を増やし、どのようなパターンや題材の問題が出されても受験生が対応できる力をつけられるような構成で制作する予定です。

◆ 共通テストに向けた今後の指導について

聞き取りにくい発音を取り上げ繰り返し聞いて発音するなど、基本的な英語の発音学習を日頃から意識的に行う必要があると考えます。同時に、問題演習に取り組む際には否定表現の有無が解答のポイントになりうることなども念頭に、実戦を意識した演習が効果的です。

第4問A：初回の共通テストの円グラフ穴埋め問題から、第2回試行調査型のイラスト並べ替え問題に変わりました。見た目には大きな変化ですが、出題の本質は「必要な情報の聞き取り」と「発話内容の整理」を問うていることに変わりはないので、模試型問題集を使った同様の問題の演習を重ねることが成果につながります。

第5問：初回と同様、講義を聞いてその内容をまとめたワークシートを完成させる問題でした。問33の図は昨年よりも1つ増え2つ与えられましたが、図から読み取る情報量にさほど変化はなく、これまでと同様の対策を進めれば十分対応できると考えられます。今後も同様の問題が出題される可能性は十分ありますので、本問の対策としては講義の要旨を把握する、聞きながら内容の要旨をメモするなどのトレーニングを積むことが効果的です。講義を聞く前に、ワークシートの概要をつかめるよう、速読も意識的に練習すると、より成果につながります。

第6問B：初回と同様、4人の学生の議論を聞き取る問題が出題されました。放送文が長く、また聞きながら各学生の意見や立場を整理・判断する力が問われるため、「誰が」「何を」言ったのか、話者同士の呼びかけから「誰が」を特定しながら1回で聞き取りながら整理する必要があります。メモ欄も利用しつつ、日頃から演習を繰り返し、問題形式に慣れておくことが大切です。