1月号では

　国語　
低学年における重要課題である「順序」を意識した学習に取り組みます。

　算数　
3桁の数字の学習をとおして、数構成の感覚を豊かにするとともに、大きい数の計算ができるようにします。

2月号では

　国語　
読解問題では昔語に取り組みます。また、「誰が・誰に・どうする」といった基本の文を学習します。

　算数　
場面の読み取りが難しい文章題で、たし算・ひき算のいろいろな使い方を学習し、応用力をつけます。

3月号では

　国語　
物語文・説明文・詩をひととおり学習し、これまでの1年間を振り返る活動にも取り組みます。

　算数　
1年生で学習したたし算・ひき算、形、単位、時計などについて網羅的に復習します。

授業や教科書に沿った学校のテストだけでは、なかなか実力が測りにくいもの。初見の問題を解くことで、本当に理解できているのか、応用力はついてるのか、確認することが大切です。

3月号では1年間の学習内容が確認できる「学年末じつりょくテスト」をお届け。提出するとくわしい成績表をお送りします。「苦手」はもちろん、「苦手の芽」の発見に役立ちます。

新学年のスタートと同時に始めるほうがキリがいいと思われるかもしれませんが、2年生になると授業時間が増えるなど、生活サイクルが変わって思うように進められないこともあります。今のうちから学習の習慣づけをしておくと安心です。

小学生コース1年生の学習量は、1日あたり約10分～15分。無理なく習慣づけができます。

1月号では

　国語　
低学年における重要課題である「順序」を意識した学習に取り組みます。

　算数　
3桁の数字の学習をとおして、数構成の感覚を豊かにするとともに、大きい数の計算ができるようにします。

2月号では

　国語　
読解問題では昔語に取り組みます。また、「誰が・誰に・どうする」といった基本の文を学習します。

　算数　
場面の読み取りが難しい文章題で、たし算・ひき算のいろいろな使い方を学習し、応用力をつけます。

3月号では

　国語　
物語文・説明文・詩をひととおり学習し、これまでの1年間を振り返る活動にも取り組みます。

　算数　
1年生で学習したたし算・ひき算、形、単位、時計などについて網羅的に復習します。

授業や教科書に沿った学校のテストだけでは、なかなか実力を測りにくいもの。初見の問題を解くことで、本当に理解できているのか、応用力はついているのか、確認することが大切です。

3月号の「まとめテスト」では、1年間の学習内容を出題。理解度が高い場合はプラス学習「発展」で応用力をつけ、理解度が低い場合はプラス学習「標準」で基礎を確認し直します。積み残しをなくして2年生の学習につなげられます。