授業の進度やカリキュラムがさまざまで、
ハイレベルな内容を扱う中高一貫校。
Ｚ会中高一貫コースは、
学校の進度や一人ひとりの課題に
「ぴったり」あわせられるので、
日々の学習を効率よく深められます。
Ｚ会ならではの良問と解説、添削指導、
AIによる学びで
揺るぎない自信がつき、さらなる高みへと導く。
まったく新しい通信教育が始まります。
中高一貫コースの
新しい学習をご覧ください
講座案内
英語
個人に合わせて4技能を養成し、
知識を覚えるだけでない
「使える英語」に導きます。
要点学習
要点学習
問題演習
添削問題
4技能を技能ごと
個人に合わせて鍛える
「個別強化AIプログラム」では、「読む」「聞く」「書く」「話す」の4技能ごとのレベルに合わせて学習ができます。個人に合わせて4技能をバランスよく鍛えられる教材で、確実に力を育むことができます。
英文作成力を高める指導で、
使える英語に。
自分で書いた英文中の表現が正しいかを、自分で判断することは難しいもの。添削指導では、つまずきやすい箇所を解答に合わせて個別にフォローし、実践的な表現力を鍛えます。
取得済みの外部英語検定試験やレベルチェックの結果に基づき、4技能の開始レベルを設定できます。
単元学習の到達度も加味しながら、4技能の力を個別に伸ばしていきます。
英語のカリキュラム
入会時期に応じておすすめの単元を表示します。中学〜高校範囲(一部)まで全公開しているので、
お通いの学校の授業に合わせて自由に取り組んでいただくこともできます。
中学範囲
- be動詞（I am〜）
- be動詞（He〔She〕is〜）
- 一般動詞（I〔You〕〜）
- 一般動詞（He〔She〕〜）
- 副詞／前置詞の基本
- 疑問詞
- 命令文／can
- 現在進行形
- 一般動詞の過去形
- be動詞の過去形
- be going to，how，why
- 助動詞の基本
- 助動詞表現／There～の文
- 比較
- ＳＶＣ／現在・過去・未来
- 不定詞の基本
- 接続詞
- ＳＶＯＯ／ＳＶＯＣ
- 動名詞
- 現在完了
- 名詞・冠詞・前置詞
- 受動態の基本
- 分詞修飾／否定疑問文
- 関係代名詞の基本
- 不定詞の応用
- 間接疑問など／仮定法の基礎
高校範囲
- 現在完了の復習／過去完了
- 助動詞の応用
- 不定詞の発展
- 使役・知覚／受動態の応用
- 副詞節
- 関係代名詞whoseとwhat
- 関係副詞
- 名詞節
- 比較表現の応用
- 分詞・分詞構文
- 仮定法過去完了／強調
- itの用法／否定表現
- 倒置／話法
学校や入試にとらわれずに
実践的な力を伸ばせる英語の特別講座
Listening_A2.2
Listening_B1.1
Reading_A1.3
Reading_B1.1
Speaking_A2.2
Speaking_B1.1
Writing_A2.2
Writing_B1.1
デジタルとAIにより、
英語4技能を入試だけでなく実社会で
必要なレベルまで鍛えられます
「Asteria」は
こんな方におすすめです
※「Asteria」は学校や入試にとらわれず、無学年で英語の4技能を奥深く伸ばしていきますので、中高一貫コースの定期テスト対策や学習サポートは含まれておりません。
英語4技能を奥深く伸ばす
日常生活で実際に起こりうる場面を想定した「活きた英語」を重視した問題を出題。技能ごと、自分に合ったレベルから学習を進めていけます。
「書く」「話す」は、人による指導も加え
表現力・発信力を磨く
添削問題ではテーマに沿った英作文に挑戦。また、外国人講師とのオンラインレッスンで月に1回(約25分・予約制)、実践的なスピーキングの力を鍛えます。※オンラインレッスンの時間帯等は、こちらをご覧ください。
日本人の英語学習に特化させた
「CEFR-J」を採用
「Asteria」は日本だけでなく世界で求められる力を育むために、世界中で使われている言語指標CEFRを更に日本人の英語学習に特化させた「CEFR-J」を採用。「聞く」「読む」「書く」「話す」の4技能ごとに、何ができるかを知り、できることが増えていく喜びを感じながら学習を進めていくことができます。本講座のカリキュラムはPreA1～B2.2レベルを網羅しており、学校の授業や高校入試の枠を超えて、学習者一人ひとりの学習目的に応じて、B1～B2レベルまで英語力を高めることを目標としています。
英語CAN-DOテスト
特別優待受験
自宅で英語４技能の力を測定できる「英語CAN-DOテスト」。中学生向けコースを受講いただくと、受験料なしで特別優待受験できます。新教育指導要領でも重要視される４技能の力。実践的な英語力を客観的に知ることで、次の目標設定につながります。
※実施時期は８月、「中学生向けコース」「Asteria」をご受講の方が対象です。
※ご自宅でタブレットまたはパソコンで取り組むテストです。受験には、マイクなどの音声を認識できる機器が必要です。
デジタルをフル活用し、
活きた英語の学び場が広がる
※ソフトウェアキーボードを用いて答える出題もあります。
数学
着実な理解の積み上げにより、
数学を応用・表現する発展的な力まで
身につきます。
要点学習
問題演習
添削問題
個別強化AIプログラム
一人ひとりがわかりきるまで
最適な課題を提示
単元ごとに押さえるべき水準まで理解が出来ているかをAIが見抜き、分析した結果に基づいて問題を出題する「個別強化AIプログラム」。限られた時間の中で最大限に効果的な学習ができます。
考え方の道筋を正す
添削指導
証明問題など、自分の考えを書く力を問われる問題を中心に出題します。答えそのものではなく、答えの出し方が大切な数学では、途中式や答案の組み立て方に着目。どこまで考え方が合っていて、どこでつまずいたのかを的確にアドバイスします。
AIが弱点と得意を解析しながら個別に出題する問題に取り組むことで、
各単元の「これが解けるようになれば合格！」という内容・レベルまで力の底上げをはかります。
数学のカリキュラム
入会時期に応じておすすめの単元を表示します。中学〜高校数IA範囲まで全公開しているので、
お通いの学校の授業に合わせて自由に取り組んでいただくこともできます。
中学範囲
- 正の数・負の数１《加減》
- 正の数・負の数２《乗除》
- 文字式１《計算》
- 文字式２《説明問題》
- 平面図形
- １次方程式１《計算》
- １次方程式２《文章題》
- 空間図形１《基本》
- 空間図形２《応用》
- 連立方程式１《計算》
- 連立方程式２《文章題》
- 不等式
- 関数と比例
- 平行と合同
- １次関数１《式とグラフ》
- １次関数２《応用》
- 三角形
- 四角形
- 資料の整理
- 展開と因数分解
- 平方根
- 相似１《基本》
- 相似２《応用》
- ２次方程式
- 円
- 円と相似の応用
- ２乗に比例する関数
- 座標平面と図形
- 三平方の定理
- 場合の数・確率
- 標本調査
- 中学総合１《関数，平面図形》
- 中学総合２《空間図形》
- 中学代数パワーアップ演習
- 中学幾何パワーアップ演習
高校（数IA）
範囲
- 数と式１《対称式と交代式》
- 数と式２《整式の扱い》
- 数と式３《絶対値と符号》
- 集合と論理１《集合とその要素》
- 集合と論理２《命題と証明》
- ２次関数１《関数とグラフ》
- ２次関数２《方程式の解》
- ２次関数３《最大値と最小値》
- ２次関数４《不等式への応用》
- 場合の数１《順列・組合せの整理》
- 場合の数２《順列・組合せの応用》
- 確率１《試行と事象》
- 確率２《条件付き確率》
- 確率３《期待値》
- 三角比１《定義とその値》
- 三角比２《式の計算》
- 三角比３《図形への応用》
- データの分析１《データの特徴》
- データの分析２《統計的な考察》
- 整数１《余りと約数・倍数》
- 整数２《整数とその考察》
- 空間座標
タブレットでの学びの記録が
次の学びに変わる
国語
論理的に解答を導くための読解力と、
他者にわかりやすく伝える表現力を
養います。
要点学習
問題演習
添削問題
個別強化AIプログラム
高度な読解力と記述力を養う
独自のプログラム
「大学入学共通テスト」をはじめ、これからの時代に求められる「思考力・判断力・表現力」の養成を目的として、複数テクストや実用的文章の読解、自分の意見を論述する「発展」単元を用意。深い読解力、物事を多面的に検討する力、論理的思考力を養います。
着目すべき点を指導し、
読解をサポート
解答に必要な要素を丁寧に添削指導。
汎用的に活かすことのできる読解・答案作成のコツも伝授します。
上位生であっても後回しにしがちな「漢字や語句などの知識事項」を中心に、
頻出問題を個別に反復学習することで、完全習得をめざします。
国語のカリキュラム
入会時期に応じておすすめの単元を表示します。中学3学年分の範囲を全公開しているので、
お通いの学校の授業に合わせて自由に取り組んでいただくこともできます。
中１範囲
- 中学国語スタート！
- 小説：場面と気持ち
- 説明文：話題をつかむ
- 短歌：情景と心情
- 古文：初めての古文
- 説明文：指示語
- 発展：文章の比較
- アプローチ学習：説明文
- 小説：心情を表す言葉
- 古文：竹取物語／動詞
- 漢文：初めての漢文
- 説明文：問題文の構成
- 古文：説話／形容詞・形容動詞
- アプローチ学習：文学的文章１
- 小説：作品の背景
- 漢文：思想文
中２範囲
- 小説：人物像・心情説明
- 古文：平家物語／助詞
- 漢文：漢詩
- 韻文：表現技法・主題
- 説明文：展開のしかた
- 随筆：筆者の思い
- 古文：枕草子／助動詞１
- 発展：グラフの読み取り
- アプローチ学習：論説文
- 論説文：根拠と主張
- 古文：徒然草／助動詞２
- 漢文：主題をとらえる
- 小説：心情の変化・把握
- アプローチ学習：文学的文章２
- 論説文：構成・要約
- 古文：和歌・歌物語／助動詞３
中３範囲
- 論説文：テーマ演習１（科学論）
- 融合文：作品と解説
- 漢文：文脈把握
- 小説：近代の小説
- 論説文：テーマ演習２（言語・文化）
- 古文：おくのほそ道／重要表現
- 発展：自分の意見を述べる
- アプローチ学習：古文
- 随筆：表現・文章展開
- 古文：物語／敬語
- 論説文：テーマ演習３（認識論）
- アプローチ学習：漢文
- 論説文：総仕上げ
- 小説・随筆：総仕上げ
- 古文：総仕上げ
- 漢文：総仕上げ
タブレットでも、書いて学ぶ
理科
知識を習得するとともに、
思考力・表現力を養成することで
理科で出題されるさまざまな問題で高得点を獲得できます理科の受講をご希望の方には、高校での学習基盤の養成を目標として、
高校受験をされる方向けの「中学生タブレットコース」をご案内しております。
要点
要点
問題演習
問題演習
添削問題
重要事項の反復学習で
効率よく知識を定着
知識を定着させるには、反復学習が効果的。重要事項は学習の流れの中で形を変えて何度も出てくるため、教材に沿って学習を進めれば自然に反復学習ができ、知識が定着します。
本質的な理解を問う考察問題で
論理的思考力を養う
高校入試では、実験や観察について単に知識の丸暗記では対応できない本質的な理解を問う考察問題が多く出題されています。問題演習とともに、考え方・着眼ポイントを詳しく示した解説で理解を深め、「論理的に考える力」を着実に養成していきます。
間違えた問題や会員の正答率が低い問題を解析して出題。
繰り返し取り組むことで確実な定着をめざします。
理科のカリキュラム
中学3学年分の範囲を全公開しているので、お通いの学校の授業に合わせて自由に取り組んでいただくこともできます。
中１
- 中学スタートダッシュ
- いろいろな生物と共通点１
- いろいろな生物と共通点２
- 身のまわりの物質１
- 身のまわりの物質２
- 特別演習：中１生物・化学
- 身のまわりの物質３
- 身近な物理現象１
- 身近な物理現象２
- 特別演習：中１化学と身近な理科実験
- 大地の変化１
- 大地の変化２
中２
- 化学変化と原子・分子1
- 化学変化と原子・分子２
- 生物の体のつくりと働き1
- 生物の体のつくりと働き２
- 生物の体のつくりと働き３
- 特別演習：中２化学と形式別特訓
- 天気とその変化１
- 天気とその変化２
- 天気とその変化３
- 特別演習：中２生物
- 電流とその利用１
- 電流とその利用２
中３
- 化学変化とイオン１
- 化学変化とイオン２
- 生命の連続性
- 運動とエネルギー１
- 運動とエネルギー２
- 運動とエネルギー３
- 地球と宇宙１
- 地球と宇宙２
- 自然界のつり合い
- 入試対策：思考力・判断力・表現力完成
- 入試対策：重要事項徹底チェック
- 入試直前：難関対策演習１
- 入試直前：難関対策演習２
- 入試直前：難関対策演習３
- 入試直前：難関対策演習４
- 入試直前：難関対策演習プラス
複数の視点から捉える反復学習で
記憶の引き出しを増やす
たとえば「ヨーロッパの気候」というテーマに対して、文章での説明だけでなく、地図や表で視覚的に整理。つまずきやすいポイントは映像で角度を変えながら理解し、問題演習に入っていくための基礎がしっかり身につきます。
論述問題・正誤問題・資料（史料）
問題を解く力をしっかり養成
論述問題・正誤問題などの出題形式別に解法を研究するコーナーでは、答えを導くまでの思考のプロセスを学びます。こうした学習を通して複数の視点から重要語句・事象を理解し、高校入試につながる実戦力を養います。
知識が身についていない分野は知識事項を中心に、知識が身についている分野はより発展的な内容の演習に取り組み、苦手の補強と得意の伸長をはかります。
総合
課題を様々な観点から考えられる力を培い、
論理的な思考力・文章力を身につけます
教科の枠組みを超えた課題に触れ
自らの考えをまとめる
総合講座は一つしかない正解を考えるものではなく、答えがいくつもある教科の枠にとらわれないテーマについて考えるものです。さまざまな情報を読み取って主体的に考え、自分の意見を答案にまとめる作業を繰り返し、他者に自分の考えを正確に伝える表現力を養います。
他者の意見や添削指導を通じ
多様な発想を身につける
課題に対する自分の考え方と他の会員の考え方を見比べることで、思考をより深めます。さらに添削問題を通じて必要な視点や要素、解答に至るまでの考え方を把握。添削指導では、客観的な視点で評価やアドバイスがもらえるので、論理的な思考力・文章力を鍛えられます。
知識が身についていない分野は知識事項を中心に、知識が身についている分野はより発展的な内容の演習に取り組み、苦手の補強と得意の伸長をはかります。
総合のカリキュラム
毎月一単元ずつテキスト教材をお送りします。
中1
- 3月
- 人文分野１：
- 常識を疑え！～自由とは何か？～
- 4月
- 人文分野１：
- じっとグラフを見る
～グラフを批判的に見る～ - 5月
- 自然分野１：
- 今日から君も研究者！
～実験，調査の手順～ - 6月
- 人文分野２：
- 統計から文化の変遷を考える
- 7月
- 総合分野１：
- 食情報との向き合い方
～食品表示を読み取ろう～ - 8月
- 総合分野２：
- ものごとの決め方
- 9月
- 社会分野２：
- エネルギーの未来を考える
- 10月
- 自然分野２：
- おおまかな数の概算
- 11月
- 人文分野３：
- 個性について
- 12月
- 社会分野３：
- 野球のデータ分析
- 1月
- 自然分野３：
- 自分の考えを説明する
～日常生活の問題を考えてみる～ - 2月
- 総合分野３：
- 主権者とは？
中2
- 3月
- 人文分野４：
- 「正しさ」を考える
～パラダイムについて～ - 4月
- 社会分野４：
- じっと資料を見る～平均，特異点～
- 5月
- 自然分野４：
- 地球温暖化
- 6月
- 人文分野５：
- 「古典」を読む意味
- 7月
- 総合分野４：
- 予防接種
- 8月
- 総合分野５：
- メディアのあり方
- 9月
- 社会分野５：
- 働くことの今と未来
- 10月
- 自然分野５：
- もののカタチ
- 11月
- 人文分野６：
- 世界の言語を知り、
外国語教育を考える - 12月
- 社会分野６：
- 歴史を学ぶ意義
- 1月
- 自然分野６：
- 歴史を学ぶ意義
- 2月
- 総合分野６：
- 科学と英語
～あらゆる教科はつながっている？～
中3
- 3月
- 人文分野７：
- 自分の考えの伝え方
- 4月
- 自然分野７：
- 生き物の生存戦略
（コスト・ベネフィット分析） - 5月
- 社会分野７：
- アフリカの英語教育の現状と背景
- 6月
- 人文分野８：
- 社会の成長とは何か？
- 7月
- 総合分野７：
- 論理を正しく使おう
- 8月
- 自然分野８：
- 自然科学の研究手法
- 9月
- 社会分野８：
- 貿易が生み出す「格差」とは？
- 10月
- 総合分野８：
- データを正しく用いて課題を解決する
- 11月
- 人文分野９：
- 翻訳・機械翻訳の未来
- 12月
- 自然分野９：
- 変化に気づけば科学がわかる！
- 1月
- 社会分野９：
- 社会的課題の解決方法
～会社をつくって世の中をよくする～ - 2月
- 総合分野９：
- 社会の変化と科学技術
社会
複数の視点から語句や事象を捉えることで、
地理・歴史・公民を多面的に
理解できるようになります社会の受講をご希望の方には、高校での学習基盤の養成を目標として、
高校受験をされる方向けの「中学生タブレットコース」をご案内しております。
要点
問題演習
問題演習
添削問題