専科「総合」講座詳細

2020年の大学入試改革とこれからの社会で求められる力を見据えた、Z会の中高一貫コースオリジナル講座。教科の枠組みを超え、「考える価値のある問題」を出題します。

 

受講メリット

急激に変化する社会の中で、必要とされる教育が変わり、入試も変わりつつあります。そんな今だからこそ、みなさんに取り組んでほしい問題。それは”本当に考える価値のある問題”です。

一度答えを出したらそれでおしまいではなく、折に触れて何度も考えたくなる問題を、教科の枠組みを超えて出題するために開講した講座が「総合」です。

新大学入試で求められる「思考力・判断力・表現力」をいち早く伸ばすことができる

社会・文化・自然に対する興味・関心が高まる

論理的な思考力が身につき、説明力・文章力が身につく

主体的に考え自分の意見を述べるだけでなく、他の人の意見も材料にして思考を深められる

特長

①1つの問題をさまざまな視点から考える力が身につく

人文・社会・自然3分野の課題に取り組み、それぞれの分野の発想法を学ぶことによって、複雑な問題に対し、多面的なアプローチができる力を培います。

②仲間と学び合いができる新しいしくみ

「添削問題」に取り組むのは「英語」「数学」「国語」と同じ。「総合」ならではの特長として、会話式の文章で楽しく読める「ウォーミングアップ」や、全国の仲間と一緒に「学び合い」ができるしくみを取り入れています。

③「結果」よりも「過程」を評価
この講座は、一つしかない「正解」を考えるものではありません。むしろ、答えがいくつもある問題を考えるものです。そのため、評価をするのはみなさんの答えではなく、その答えにどのようにたどりついたかという考え方。わかりやすく、根拠を持って説明ができるかどうかが大切になってきます。

学習の流れ

 

STEP.1 「考え方」を学ぶ

総合の講座で新たに覚える知識は多くありません。むしろ、新たに身につけてほしいのは、思考の型。「ウォーミングアップ」では、演習を通して、無理なくこれを習得することができます。

ウォーミングアップ

 

STEP.2 意見を投稿し、他の会員の意見を読む

「ウォーミングアップ」で学習したことや添削問題を考える上で大切な論点について、自分の考えを簡潔に表現する力を養います。解答は会員専用サイトで共有できるので、自分の考えと他の会員の考えを見比べて、思考をより深めて添削問題に取り組むことができます。

会員専用サイト

 

STEP.3 課題を解く

STEP1・2を踏まえて、課題に対しての考えを解答にまとめます。問題は段階的につくられているので、比較的簡単な問題から、徐々に深い考えが要求されるものになっていきます。200~400字程度の回答が必要な問題で、考える力と表現力の両方を身につけます。

添削問題

 

STEP.4 解説とアドバイスを読み、多様な発想を身につける

解答・解説を読んで、解答に必要な視点や要素、解答に至るまでの考え方を把握します。添削指導では、客観的な視点で解答に対する評価とアドバイスがもらえるので、論理的な思考力・文章力を鍛えられます。また、会員専用サイトでほかの人の考えに触れることで、より多彩な発想を身につけることができます。

解答解説

添削指導

 


カリキュラム

中学1年生

Z会オリジナルカリキュラム

3月 人文分野1 常識を疑え!〜自由とは何か?〜
4月 社会分野1 じっとグラフを見る〜グラフを批判的に見る〜
5月 自然分野1 今日から君も研究者!〜実験,調査の手順〜
6月 人文分野2 統計から文化の変遷を考える
7月 総合分野1 食情報との向き合い方〜食品表示を読み取ろう〜
8月 総合分野2 ものごとの決め方
9月 社会分野2 エネルギーの未来を考える
10月 自然分野2 おおまかな数の概算
11月 人文分野3 個性について
12月 社会分野3 野球のデータ分析
1月 自然分野3 自分の考えを説明する〜日常生活の問題を考えてみる〜
2月 総合分野3 主権者とは?

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中学2年生

3月 人文分野4 「正しさ」を考える〜パラダイムについて〜
4月 社会分野4 じっと資料を見る〜平均,特異点〜
5月 自然分野4 地球温暖化
6月 人文分野5 「古典」を読む意味
7月 総合分野4 予防接種
8月 総合分野5 メディアのあり方
9月 社会分野5 働くことの今と未来
10月 自然分野5 もののカタチ
11月 人文分野6 世界の言語を知り、外国語教育を考える
12月 社会分野6 歴史を学ぶ意義
1月 自然分野6 確率と期待値
2月 総合分野6 科学と英語〜あらゆる教科はつながっている?〜

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中学3年生

3月 人文分野7 自分の考えの伝え方
4月 自然分野7 生き物の生存戦略(コスト・ベネフィット分析)
5月 社会分野7 アフリカの英語教育の現状と背景
6月 人文分野8 社会の成長とは何か?
7月 総合分野7 論理を正しく使おう
8月 自然分野8 自然科学の研究手法
9月 社会分野8 貿易が生み出す「格差」とは?
10月 総合分野8 データを正しく用いて課題を解決する
11月 人文分野9 翻訳・機械翻訳の未来
12月 自然分野9 変化に気づけば科学がわかる!
1月 社会分野9 社会的課題の解決方法〜会社をつくって世の中をよくする〜
2月 総合分野9 社会の変化と科学技術

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FAQ

 

 

 

 

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