志望大学に合格した先輩に受験を振り返ってもらいました。

大阪大学
人間科学部 合格
K.S. さん　東京農業大学第一高等学校卒
（Ｚ会東大進学教室／Ｚ会進学教室大学受験部 利用）

ありがとうございます！ 合格発表日は緊張で家の中でじっとしていられなくて、しばらく家の周辺を散歩していたのですが、途中の公園で合格を知りました。知った瞬間は、嬉しすぎて走り回りたくなっちゃうような気持ち（笑）で、喜びを噛み締めていました。合格発表の直後に大阪へ行って家探しをしたのですが、大学で物件探しをしているうちに「春から本当にここに通うんだな」と実感が湧いてきました。

学校の進路指導では「志望校はできるだけ高いところをめざした方がよい」と言われました。高1の途中くらいに人間科学の中でも「行動心理学」に興味を持ち、深く学びたいと考え始めて、学べる大学を調べていくうちに阪大で研究をしていることがわかりました。地方の大学に通いたいという自分の希望とも合っていたので、阪大を志望校に設定してめざすことにしました。

細かくは覚えていないのですが、小学生の時は授業もとても楽しく無理なく中学受験ができたという記憶が残っています。再び大学受験で塾を探すとなった際に、他の塾も見学に行ってみたりしたのですが、映像授業で学習するスタイルが私にはしっくりとせず、小学生の時に通っていた、Ｚ会の教室にまた通おうかなと思ったことがきっかけとなりました。兄も高校受験の時にＺ会進学教室に通っていたので、安心感がありました。

学校の勉強を中心に進めていました。ただ、中学では部活動なども大変で、学習習慣を疎かにしてしまっていた時もあり、成績が思うように伸びない時期を経験しました。高1になっても、数学が苦手で、課題に感じていたのですが、高2になって成績が突然伸び始めて、志望校として定めた阪大に届くかもしれないと思い始めるようになりました。

成績順に振り分けられる学校の授業で、ギリギリ上のクラスに入れないぐらいの成績だった時に、悔しさをモチベーションに変えたことと、Ｚ会で数学の授業を受講するようになって、徐々に数学ができるようになったからだと思っています。Ｚ会に通うようになり、1週間に1回は授業があるので、「勉強しなきゃ」という気持ちにもなり、授業の後に復習もするようになって勉強量も増え、成績が伸びたと思っています。高1で学校の成績は真ん中くらいだったのですが、高2の終わりには文系では一ケタくらいの順位にあがり、このまま順位をキープしたいなという気持ちでその後も頑張れました。

自分の性格的に、 学習計画を立てるのが向いていないというのがわかったので、前日くらいに「明日はこれをやろう」という程度にやることを考えて、実行するようにしていました。個別試験は、英語と数学と国語だったので、ある程度1日の予定をルーティーン化して進めていました。具体的には、午前中に数学、午後に英語、たまに国語を入れるみたいな流れで、バランスよく勉強をするようには意識していました。
学習とは別に、SNSはあるとどうしても見てしまうというのがわかっていたので、スマホから消して見られないようにしていました。

共通テスト当日は、学校の友だちもいたりしたので、それほど緊張せずに模試と同様の感じでテストに臨むことができました。結果として、自分が心配していたよりは、だいぶ高得点を取ることができたので、それをモチベーションとして、個別試験も頑張ろうという気持ちで前向きに進むことができました。
阪大の個別試験直前は、今までのＺ会の問題や過去問を解いたノートをもとに、これまで間違えてしまった箇所やミスしがちなところを見返して過ごしました。英語については英作文を毎日書くようにしていたのですが、AIを活用して分析し、直前に見直しをしました。個別試験当日は、数学はできたなという手ごたえを感じられたのですが、英語と国語は時間に余裕がなくてできたかどうかがわからない感じだったので、後期試験に向けた勉強をしようと気持ちを切り替えるようにしました。結果的に合格できて本当によかったです。