• 受講コース
• 小学生
• 小学生タブレット
• 中学生

---

 

努力賞を励みに、期限内に答案を提出できるよう計画を立てて進める

学校の授業の理解を深めるため、小学3年生のときにテキストで取り組むＺ会小学生コースを始めました。Ｚ会のカレンダーで設定されているスケジュールに従って進め、余裕のある長期休みには多めに取り組んでいました。課題を提出したポイントを集めてもらえる努力賞賞品を楽しみに、期限内に提出できるよう計画を立ててがんばれたと思います。

 

海外での受講を機にタブレットコースに変更

4年生で海外に引っ越してからは、タブレットコースでの受講に切り替えました。Ｚ会アプリのカレンダーを使って、週に何日か習いごとのある日は少なめに、土日には多めにコマを入れるよう自分で調整して、月の最終日の3～4日前には終わるように取り組みました。Ｚ会で復習する習慣がついたこと、休みの日も勉強するクセがついたことは、中学以降でもとても役に立っています。

 

中学生コースの入試特訓ではいろいろな出題パターンに触れられる

はじめは授業の復習に受講していたＺ会でしたが、6年生のときには授業の予習として取り組むようになっていました。解説がわかりやすく、自分のペースで進められるＺ会があっていたので、中学でも受講を続けました。

日本に戻ったのは中3のとき。志望校を決めたのは中3の夏でした。学校別の対策で少し塾にも通いましたが、Ｚ会で基礎的な力がついていたこと、Ｚ会の入試特訓で複数の難関校の過去問や出題パターンに触れられたことで、不安なく入試に臨むことができました。

 

T・Yさんからのメッセージ

保護者の方からのメッセージ

難問（特に国語の筆記や算数の文章題）も小学生のうちから取り組めていたので、中学校でも学力を維持できていたと思う。海外に住んでいたときも学力を維持していたし、中1・中2とロックダウンで中学校にはほとんど行けずオンラインだったが、塾などにほとんど頼ることなく志望校に受かることができた。