● Ｚ会の「プログラミング学習 Z-pro」は自分から進んで、とても楽しんで取り組んでいます。ゲーム感覚で取り組めるので、プログラミングによいイメージを抱くきっかけになったようです。
（小学３年生　神奈川）

● Ｚ会の「プログラミング学習 Z-pro」を利用したり書籍などで学んだりしています。楽しみながら成果が出るのがうれしいようです。
（小学２年生　大阪）

● 何度も繰り返し取り組んで楽しんでいます。教材がわかりやすいので、一人で詰まることなく進められるのがよいですね。
（小学３年生　東京）

・「プログラミング学習Ｚ-pro」（追加申込・追加費用不要）について

Ｚ会では、小学生コース本科・小学生タブレットコース受講の方が追加費用なしでご利用いただける「プログラミング学習Ｚ-pro」を用意しています。「プログラミング学習Ｚ-pro」は、年４回配信の「ミッション」と、年間をとおしてご利用いただける「フィールド」で構成されたデジタル教材です。フィールドでは、お店屋さんという設定のなかで、データを元に試行錯誤しながら高い売上を目指します（売上にはランキングも！）。

「プログラミング学習Ｚ-pro」の概要・利用環境等についてはＺ会Webサイトからご確認ください。
また、取り組み方・各回のミッションで学べることを下記の記事でご紹介しています。合わせてご覧ください。

【1・2年生はこちら】

【3～6年生はこちら】

「プログラミング学習Ｚ-pro」を取り組んだお子さまは、プログラミングの学びの土台となる力が身につき、「もっとやりたい！」「さらにレベルアップしたい！」という気持ちが芽生えていることでしょう。
そんなお子さまには、Ｚ会プログラミングシリーズがおすすめです。本格的・体系的なプログラミング学習にステップアップしましょう。

● まだ年長なのでプログラミングは少し早いかなと思いましたが、スモールステップで学習できるので、一人でも楽しく取り組んでくれて、できたときの喜びを分かち合えたのがよかったです。
（年長　香川　「はじめてみる講座」受講）

● 少しずつ難しくなり、組み立てや作品作りに時間がかかりますが、試行錯誤しながら進めています。
ロボットが完成したとき、すごくうれしそうに写真や動画を撮って、楽しんで取り組んでいます。
（小学２年生　兵庫　「みらい講座」受講）

● 本人がやりたがったので受講を決めました。自分専用のコンピュータ「ラズベリーパイ」を使って、中学の学習指導要領レベルも学べるところがよいです。
（小学６年生　大阪　「コンピュータ活用編」受講）

◆Ｚ会プログラミングシリーズのご紹介◆

「Ｚ会プログラミングシリーズ」では、「プログラミング学習 Z-pro」よりもさらに深く、発展的に「プログラミング」を学べる有料講座をご用意しています。

2020年度より小学校で必修化された「プログラミング教育」。中学・高校でも学びが拡充され、大学入試ではプログラミングを含む教科「情報」が課されるなど、プログラミング学習の必要性は高まっています。「Ｚ会プログラミングシリーズ」で、多彩なプログラミング経験を積み、プログラミングの知識・スキルを体系的かつ楽しく習得しておくことが、この先の学びに必ず活きてきます。

通信教育とあわせて、ぜひ受講をご検討ください。

● ３年生の頃は単語を書くのも難しく、発音もよくわからなかったので、度々「わからない」と言っていましたが、今は楽しく取り組んでいます。発音もうまくなりました。
（小学４年生　埼玉）

● 英語が苦手な娘。通っている小学校では、1、2年生もボランティアの先生の英語のレッスンが年3回程度受けられますが、英語が嫌すぎて逃げて家に帰ってきてしまうほど。そんな娘でもＺ会の月3回の英語は嫌がらずに取り組んでいます。少しでも英語の感覚に慣れてくれればいいなと思います。
（小学２年生　大阪）

● Ｚ会の「英語」を受講してから、世界に目が向くようになりました。
（小学２年生 　千葉）

● 録音して自分の発した英語を聞けるところが、とても気に入っているようです。
（小学１年生　岩手）

● Ｚ会の英語は、英単語や英文の組み立て方など、学校や英語教室で習っていないことを違う角度から学べているところがよいと感じています。
（小学５年生　東京）

● オンラインスピーキングで英会話ができるのが本当によいと感じています。
（小学６年生　北海道）