小論文ライティング講座導入事例福岡工業大学 - 先生・企業向け教育ソリューション

学生の成長を加速させる、福岡工業大学の小論文添削の活用

福岡工業大学（正課授業：日本語実践）
福岡工業大学教養力育成センター長・学習支援センター長
徳永光展教授

文章を書くことに苦手意識を持つ学生が多く、物事を深く考え、自分の考えを論理的にまとめる力を育成したいという思いで正課の授業に取り入れました。レポートや論文など、文章作成能力は大学での学修過程で必要な力であり、社会人になってからも求められる重要なスキルです。

学生の文章作成能力を向上させるには、まず文章の型を理解することが必要ですが、高校の授業では文章作成について深く学ぶ機会が少ないため、多くの学生がレポートや論文などの作成に苦労し、苦手意識を持っていると感じていました。

Ｚ会の小論文ライティング講座の論文添削を活用することで、レポートや研究内容をまとめる論文作成の基礎を効果的に身につけます。
Ｚ会の小論文ライティング講座では、以下のように小論文作成の型を体系的に学習します。

小論文の型に沿って学習することで主張だけでなく、根拠や事例を効果的に用いて説得力のある文章を作成できるようになり、論理的思考力も育まれます。

私の授業は500名もの学生を対象としており、個々の論文に十分な添削指導を行うことが物理的に困難でした。そこで、Ｚ会ソリューションズに教材作成と添削指導を委託することで、質の高い学習機会を学生に提供できるようになりました。
現在実施している「日本語実践」のシラバスは以下の通りです。

次年度のシラバスには論文添削だけではなく、探求力を育成する「課題発見解決能力テスト」やグループワークで使用できる「協同学習教材」の取り込みも検討しています。

自分の書いた文章を客観的に評価される機会が少なかった学生にとって、小論文ライティング講座は大きな刺激になったようです。