2020年度から小学校でプログラミング学習が必修化され、注目を集めています。そして中学校でも新学習指導要領の全面実施により、2021年度からプログラミング教育の内容が拡充されました。中学校では、どのよ… （続きを読む）

前回（【第３回：STEAMの源流】）では、STEAMの「A」を Arts とする流儀と Art とする流儀があることを紹介しました。ただこれは、STEAM教育をする側の理論。受ける側はどのように考えて… （続きを読む）

前回（【第２回：日本のSTEAMは？】）では、アメリカではSTEM教育が国家戦略とまでなったことを紹介しました。そんなSTEMがなぜ、STEAMになったのでしょうか。 ※本記事は、2021年1月27日… （続きを読む）

前回（【第１回：蒸気じゃないよ、STEAMだよ】）では、STEAM教育がアメリカ発のものであること、もともとは「STEM教育」から始まったこと、そして、日本とは大きく異るアメリカの教育システムでは、教… （続きを読む）

「STEAM教育」という言葉があります。 「スチームって……蒸気？　アイロンのスチーム……？」 蒸気のsteamとつづりは同じですが、こちらのSTEAMは、Science、Technolody、Eng… （続きを読む）

「子どもにどれだけ情報端末を使わせるのか」「子どもとインターネットの関わりをどのように考えるべきか」。保護者にとって、大変悩ましい問題のひとつです。そんな「お子さまと『情報』との関わり方」についてＺ会… （続きを読む）

「子どもにどれだけ情報端末を使わせるのか」「子どもとインターネットの関わりをどのように考えるべきか」。保護者にとって、大変悩ましい問題のひとつです。そんな「お子さまと『情報』との関わり方」についてＺ会… （続きを読む）

「子どもにどれだけ情報端末を使わせるのか」「子どもとインターネットの関わりをどのように考えるべきか」。保護者にとって、大変悩ましい問題のひとつです。そんな「お子さまと『情報』との関わり方」についてＺ会… （続きを読む）

「子どもにどれだけ情報端末を使わせるのか」「子どもとインターネットの関わりをどのように考えるべきか」。保護者にとって、大変悩ましい問題のひとつです。そんな「お子さまと『デジタル機器』との関わり方」につ… （続きを読む）