学習の流れ
毎月、テキストと提出課題に取り組むシンプルな学習スタイル。
1日あたり1年生は15分、2年生は25分で取り組めるから、無理なく家庭での学習習慣も定着します。
毎月、「がくしゅうカレンダー」「がくしゅうシール」を教材と一緒にお届けします。
カレンダーの片面はモデルスケジュール入りで、1カ月で無理なく学習ができるおすすめスケジュールを掲載していますので、すぐに学習を始められます。
もう一方の面は自由に使用できるカレンダーになっているので、ご家庭の状況に応じて、柔軟に進め方を工夫していただけます。
カレンダーを利用して、その日に取り組む課題を確認すること、1カ月のなかで学習の進み具合を見直すことが、お子さまが学習習慣を身につける一番の近道です。
1. で立てた計画に沿って、教材を進めていきます。
毎月お届けする教材と学習量はこちらからご確認ください。
Ｚ会の教材は、難しいだけでなく、学ぶところがある・成長できる「良問」ばかり。ただ難しくて解けないのではなく、自分で考えれば解ける問題なので、がんばって考えて解けたときの喜びや、考えたことを自分なりに工夫して伝える楽しさを感じられます。
この楽しさを味わうことが、将来難問に出合っても、自分で粘り強く考え、解決しようとする姿勢につながります。
1カ月の学習のまとめとして、提出課題「てんさくもんだい」（国語・算数）・「けいけんシート」（経験学習）に取り組みます。
お子さまひとりで取り組みながら、その月の理解度を確認することができます。
毎月の提出課題をペースメーカーとすることで、学習習慣が次第に定着していきます。
担任指導者による添削指導「てんさくもんだい」「けいけんシート」は、約3週間で添削してお返しします。
返却された課題と解答解説をもとに、まちがえた箇所について、どうしてまちがえてしまったのかを振り返りましょう。
また、できた問題についても、もう一度確認しましょう。
Ｚ会では、提出いただいたその回の答案だけを見るのではなく、力が伸びていく過程をほめる指導を大切にしています。
1年間同じ担任指導者が担当するため、お子さまの小さな成長も見逃さずに認めていきます。
担任指導者とのおたよりのやりとりは、お子さまのモチベーションとなるだけでなく、「もっと伝えたい」「詳しく書きたい」という気持ちも刺激するので、表現力の向上にもつながります。
保護者の方や学校の先生とは違う視点から指導していくので、お子さまの成長を保護者の方にも実感していただけます。
（翌月の教材が月内に届きます）
お届けする教材
毎月の教材
■国語・算数
メインテキスト
『わくわくエブリスタディ』
Ｚ会独自のカリキュラムで構成されたメイン教材。
＜1年生の学習量＞1回2ページ10分
国・算 各10回／月
＜2年生の学習量＞1回2ページ15分
国・算 各12回／月
自習用ドリル
『ドリルＺ』
その月の学習内容の補完に最適なドリル形式の自習用教材。
＜1年生の学習量＞1回1ページ5分
国・算 各15回／月
＜2年生の学習量＞1回1ページ5分
国・算 各20回／月
提出課題
「てんさくもんだい」
１カ月のまとめとして取り組む提出課題。Ｚ会に提出すると、担任指導者が添削指導をしてお返しします。
＜1年生の学習量＞１回15分
国・算 各１回／月
＜2年生の学習量＞１回20分
国・算 各１回／月
■経験学習
テキスト『わくわくエブリスタディ けいけん』
保護者の方と一緒に取り組む経験学習用教材。
＜学習量＞１回約２時間
提出課題「けいけんシート」
体験の中で感じたことを絵や言葉で表現する提出課題。
■みらい思考力ワーク [オプション講座]
テキスト『みらい思考力ワーク』
思考力を構成する6つの力のうち、毎月2テーマずつ出題。
＜学習量＞１回4ページ15分 ４回／月
※教材と連動した「デジタル問題」に年4回、「まとめテスト」に年3回取り組みます。
■デジタル教材
英語英語への「聞く」「話す」に重点をおいた学習で、興味・関心を養います。
＜学習量＞1回5分 3回／月
プログラミング学習楽しく学べるデジタル学習で、プログラミングの考え方にふれていきます。
＜学習量＞1回15分 4回／年
このほか、毎月、保護者用指導書『わくわくエブリスタディサポートブック』「サポートリーフレット」、情報紙『エブリじょうほうきょく』、「学習カレンダー＆シール」などをお届け。
さらに、学習のはじめにお届けする役立つグッズ、時期に応じてお届けする特典などがあります。