Ｚ会の通信教育小学生1･2年生コース

学習の流れ
お届けする教材

学習の流れ

毎月、テキストと提出課題に取り組むシンプルな学習スタイル。
1日あたり1年生は15分、2年生は25分で取り組めるので、無理なく家庭での学習習慣も定着します。

※学習時間は1カ月25日で取り組んだ場合の平均です。経験学習、英語、プログラミング学習、みらい思考力ワークの時間は含みません。

1.　学習計画を確認する

毎月、「がくしゅうカレンダー」「がくしゅうシール」を教材と一緒にお届けします。
カレンダーの片面はモデルスケジュール入りで、1カ月で無理なく学習ができるおすすめスケジュールを掲載していますので、すぐに学習を始められます。
もう一方の面は自由に使用できるカレンダーになっているので、ご家庭の状況に応じて、柔軟に進め方を工夫していただけます。

カレンダーを利用して、その日に取り組む課題を確認すること、1カ月のなかで学習の進み具合を見直すことが、お子さまが学習習慣を身につける一番の近道です。

2.　テキスト・ドリル、経験学習に取り組む

1. で立てた計画に沿って、教材を進めていきます。
毎月お届けする教材と学習量はこちらからご確認ください。

お届けする教材

Ｚ会の教材は、難しいだけでなく、学ぶところがある・成長できる「良問」ばかり。ただ難しくて解けないのではなく、自分で考えれば解ける問題なので、がんばって考えて解けたときの喜びや、考えたことを自分なりに工夫して伝える楽しさを感じられます。
この楽しさを味わうことが、将来難問に出合っても、自分で粘り強く考え、解決しようとする姿勢につながります。

3.　提出課題に取り組む

1カ月の学習のまとめとして、提出課題「てんさくもんだい」（国語・算数）・「けいけんシート」（経験学習）に取り組みます。
お子さまひとりで取り組みながら、その月の理解度を確認することができます。
毎月の提出課題をペースメーカーとすることで、学習習慣が次第に定着していきます。

担任指導者による添削指導「てんさくもんだい」「けいけんシート」は、Ｚ会受付後、約8日で「my Z」に掲載、約16日後に返送いたします。

※郵送期間を除きます。

※小学生コース1・2年生は答案提出アプリで提出となります。

4.　提出課題を復習する

返却された課題と解答解説をもとに、まちがえた箇所について、どうしてまちがえてしまったのかを振り返りましょう。
また、できた問題についても、もう一度確認しましょう。

ただの丸つけではなく、
「考えたこと」をほめるＺ会の添削指導

Ｚ会の「良問」と「添削指導」は切っても切り離せない存在。
提出課題では、教科書レベルを超えながらも、「あと一歩頑張れば解ける」内容を出題。担任指導者は、お子さまの解答から「どういう考え方をしたか」を読み取り、アドバイスをします。
ただの丸つけではない、適切な指導が、お子さまの「考える力」をさらに伸ばします。

提出いただいたその回の答案だけを見るのではなく、
力が伸びていく過程をほめるＺ会の添削指導

1年間同じ担任指導者が担当するため、お子さまの小さな成長も見逃さずに認めていきます。
担任指導者とのおたよりのやりとりは、お子さまのモチベーションとなるだけでなく、「もっと伝えたい」「詳しく書きたい」という気持ちも刺激するので、表現力の向上にもつながります。
保護者の方や学校の先生とは違う視点から指導していくので、お子さまの成長を保護者の方にも実感していただけます。

次の月へ
（翌月の教材が月内に届きます）

お届けする教材

毎月の教材

■国語・算数

メインテキスト
『わくわくエブリスタディ』
Ｚ会独自のカリキュラムで構成されたメイン教材。
＜1年生の学習量＞1回2ページ10分
国・算各10回／月
＜2年生の学習量＞1回2ページ15分
国・算各12回／月

自習用ドリル
『ドリルＺ』
その月の学習内容の補完に最適なドリル形式の自習用教材。
＜1年生の学習量＞1回1ページ5分
国・算各15回／月
＜2年生の学習量＞1回1ページ5分
国・算各20回／月

提出課題
「てんさくもんだい」
１カ月のまとめとして取り組む提出課題。Ｚ会に提出すると、担任指導者が添削指導をしてお返しします。
＜1年生の学習量＞１回15分
国・算各１回／月
＜2年生の学習量＞１回20分
国・算各１回／月

保護者の方のための指導書
『わくわくエブリスタディサポートブック』
教材の解答解説だけでなく、お子さまへのアドバイスやサポート方法も紹介しています。お子さまの解答のポイントを押さえて、「ここまでできていればだいじょうぶ」「ここまで答えられたらすごい」などの解説と、お子さまの自信を育む具体的な「ほめ方」まで説明しています。