筋道を立てて考え、豊かに表現する力を身につけます。

Z会ではすべての教科の土台として国語を重視しています。さまざまな種類の文章に数多くふれることで、的確に文章のポイントがつかめる読解力と、自分の考えを正しく他者に伝えられる表現力を養います。

物語文では、登場人物が人間関係のなかでさまざまな経験をしたり、自分自身と向き合ったりする文章を取り上げます。物語をとおして心情を的確につかむ力が身につき、また、お子さまの内面的な世界も広がります。

説明文では、身のまわりの自然環境や、人間の社会活動に関する多様な文章を取り上げます。原因と結果や、事実と意見の関係などの論理展開をとらえながら読む力が身につき、お子さまの興味・関心も広がります。

表現の課題では、相手や目的、場面に応じた表現の方法を学び、実際に使ってみる練習を重ねることによって、自分の意見を自由に書き表すことができるようになります。

ハイレベルでは、通常よりも1ページ（500字程度）長い、3ページにわたる文章の読解問題を取り上げます。
長い文章でも臆さずに読む姿勢や、内容を正確に読み取る力が鍛えられていきます。

算数の「しくみ」を理解し、将来のための土台をつくります。

試行錯誤しながら新しい考え方を獲得するのが算数の本質的な楽しさであるとZ会は考えます。算数のおもしろさと奥深さを体験しながら柔軟な思考力を養い、中学校の数学に備えます。

「こうすればできるかな」と仮定を立てて確かめ、うまくいかなければ別の手を考える。このような試行錯誤を繰り返すことで、見通しを立てる感覚が養われ、粘り強く問題に取り組み解決する力が定着します。

問題の着眼点を学び、複数の解き方を知ることによって、一目見ただけでは解き方がわからない問題でも、問われている要所を見抜き、用いるべき解法を選択する力が身につきます。

答えを出すだけではなく、過程もしっかり考えて表現する学びを通して、きちんとした根拠にもとづいて自分の考えを整理し、そのことをわかりやすく伝える力が育まれます。

それまでの学習を踏まえた上で、新しい考え方に出合い、それを活用する問題にも取り組みま

す。考える範囲が広がることで、より深い思考力が養われます。

実験や観察の結果から何が言えるかを、説明できる力を身につけます。

理科は自分の身のまわりに潜む「？」を解くカギになる教科。そのことが理解できると、とたんに学ぶことが楽しくなります。Z会の理科は身近なものを出発点に、お子さまの好奇心を引き出し、科学的なものの見方を養います。

実験や身のまわりの現象において、なぜそのようなことが起きたのかを追求する習慣をつけることで、物事の本質を理解する力が身につきます。

現状を正確に理解し、根拠のある仮説を立て、結果に対する考察を行うことで、筋道を立てて考える力が身につき、一つ先を見通すことができるようになります。

自分のもつ知識や与えられた条件、まわりの状況などをもとに論理的に考えることで、目的を達成するための方法を提案するための力が身につきます。

問題文や説明文を読み解き、新しい知識や条件を理解する力も身につきます。それらの情報をもとに考察を行い、正解を導くまでの過程は、理科に限らずすべての教科や日常生活のなかでも非常に重要な力となります。

家庭から世界まで視野を広げ、社会について考える土台を作ります。

語句や年代を覚える暗記教科と思われがちな社会。でも本来は、自分を取り巻く社会について考えるためのもの。Z会では知識の習得はもちろん、「知識を活用して考えること」と「実際の社会に目を向けること」を重視しています。

地図・写真・年表など、さまざまな資料を読む機会をとおして、資料から情報を読み取る力や、得た情報と自分の知識を組み合わせて考える力を身につけることができます。

要点から得た新しい知識を、ほかの知識と結びつけたり、文章の中で正しく使われているかどうかを判断したりすることを通して、知識を定着させ、正しく運用することができます。

現在の状態をもたらした理由や、ものごとが起こった背景など、「なぜ」を考える訓練を通して、理由・目的・背景を考察する力を身につけることができます。

ものごとをさまざまな視点からとらえたり、複数のものを比較検討したりする問題を通して、多角的な視点から思考する力を身につけることができます。

身近な表現を英語で学びながら、英語４技能をバランスよく伸ばします。

2020年度より、小学校中学年から外国語活動（主に英語）が必修化され、高学年ではこれまでの外国語活動に代わり、英語が教科として位置づけられます（多くの学校では2018年度より先行実施済み）。Ｚ会では、「聞く」「話す」「読む」「書く」の4つの力の養成に力を入れていますので、将来につながる英語力を身につけられます。

子どもたちの生活を題材としたSTORYのなかで、そのまま使える表現にたくさんふれていきます。「こういうときはこう言う」ということが身につくと、英語で「言いたい」気持ちが刺激され、ふとした時に英語が口から出てくるようになります。

英語を聞き取るときに大切なのは、必要な情報をおさえること。Quizでは、必要な情報に絞って聞く練習ができる楽しい問題を出題しますので、自然とポイントをおさえた聞き方が身についていきます。

表現を覚えるだけでなく、日本語との語順の違いに気づくように解説をし、英語の書き方のルールも学習します。語順を意識しながら自分で英語を書くQuizをとおして、身近なことを言うだけでなく、書く力も養います。

「文章を書く手順」を学び、豊かな表現力を身につけます。

文章を書くために何を準備すればよいのか、どのように考えればよいのかなど、具体的・実践的な指導を実施。書き方の基礎を身につけ、「作文が書けた！」という喜びを味わいながら、一生役に立つ文章表現力の土台をつくります。

ふだん自分が使わないようなやや難しい言葉の意味を調べて短文を作ったり、文章の間違いを見つけて直したりする練習などを通して、さまざまな状況や心情を表す豊かな語彙力と、正しい文章を書く力が身につきます。

文章の技術も大切ですが、まず書くべき内容を見出す力はもっと重要です。与えられた課題について自分はどのような意見を持つのか、毎月訓練することで、漠然としていた考えを明確にし、整理する力が身についていきます。

思いついたことをいきなり書くのではなく、どのような内容をどのような順番に並べればよいかを検討し、論理的な文章にする「構成メモ」を作ってから作文を書くことで、相手にわかりやすく伝える力が身につきます。

内容はわかるものの、印象に残らないという文章があります。本講座では、具体例や比喩を用いる、擬音語・擬態語を入れる、五感で感じたことを表現する、自分に引きつけて書くなど、さまざまな技術を用いて心に残る文章をつむぐ表現力が身につきます。

作文力アップサイト

「作文５年生」「作文６年生」のサイトです。会員のみなさんの優秀作品を発表する「みんなの作文」のコーナーでは、学習の成果をご覧になれます。そのほか、作文を書くコツがつまった「作文おたすけ部屋」など、役立つコンテンツも満載！

• もっと見る

「今回の学習内容」で学習のポイントや適性検査出題例を学び、「例題」で解答を導く手法を身につけ、「練習問題」で演習を積み重ねます。「練習問題」では、出題傾向に即して作成したＺ会オリジナル問題や、適性検査の過去問に取り組み、実戦力を養います。

「練習問題」について、着眼点や解法、関連知識などをくわしく学びます。採点基準を示した「採点の仕方」、よく見られる答案例を示した「採点してみよう」などのコーナーを参考にしながら、答案に何が必要か、自分の答案に何が足りないのかを、認識することができるようになっています。

本番に向けた答案の書き方を指導

適性検査では、記述量が多く、表現力が問われる問題も多く出題されます。採点者に伝わる解答を書けるように、内容や表記について、一人ひとりに合わせた添削指導を行います。

本番に向けた答案の書き方を指導

『公立中高一貫校受検対策BOOK入門編』は、公立中高一貫校受検対策とはどのようなものか、教材を使ってどのように対策をしていけばよいのかがわかる１冊。適性検査や作文などでこれから必要になる力や保護者の方に知っておいていただきたい受検の基本知識などが満載です。親子で読んで受検準備を始めましょう。また、6年生の7月には、保護者の方向けに『公立中高一貫校受検対策BOOK実戦編』をお届けします。

※『公立中高一貫校受検対策BOOK入門編』は、公立中高一貫校適性検査５年生・６年生、公立中高一貫校作文６年生共通の冊子です。
※表紙デザインは変更になることがあります。

本番に向けた答案の書き方を指導

『公立中高一貫校受検対策BOOK入門編』は、公立中高一貫校受検対策とはどのようなものか、教材を使ってどのように対策をしていけばよいのかがわかる１冊。適性検査や作文などでこれから必要になる力や保護者の方に知っておいていただきたい受検の基本知識などが満載です。親子で読んで受検準備を始めましょう。また、6年生の7月には、保護者の方向けに『公立中高一貫校受検対策BOOK実戦編』をお届けします。

※『公立中高一貫校受検対策BOOK入門編』は、公立中高一貫校適性検査５年生・６年生、公立中高一貫校作文６年生共通の冊子です。
※表紙デザインは変更になることがあります。