歴史総合,日本史探究 – 2026年度共通テストの分析&対策の指針

投稿日時:2026年1月18日

Z会の大学受験生向け講座の日本史担当者が、2026年度の共通テストを分析。出題内容や「カギとなる問題」の攻略ポイント、次年度に向けたアドバイスなどを詳しく解説します。

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共通テスト「歴史総合,日本史探究」の出題内容は?

まずは、科目全体の傾向を把握しましょう。分量、問題構成などを解説します。

試験時間と配点

時間 / 配点:60分 / 100点


出題内容

●大問数は6題、設問数は34問であった。設問数は2025年度共通テストより1問増えたが、第3問の問3は(1)(2)が連動型の問題であり、実質的な設問数に増減はない。

●出題構成は、2025年度と同様、「歴史総合」からの出題が1題、「日本史探究」からの出題が5題である。「日本史探究」からの出題は、原始・古代〜江戸時代から幅広く出題した大問が1題、古代、中世、近世、近・現代が各1題であった。2025年度は近・現代が第2問でも出題されたが、2026年度は第6問のみの出題であった。

●「歴史総合」からの出題は、配点25点、8問であり、2025年度から変動はない。2025年度は「日本史探究」の知識のみで解答できる問題はほぼ出題されなかったが、2026年度は出題が見られ、第1問は2025年度よりも取り組みやすかった。

●第3問では、2つの歴史事象のうち1つを任意で選択し、次の問で選択した歴史事象について答える連動型の問題が出題された。

●文献史料は現代語訳での出題が中心であり、読み取りの難度は高くない。

●「パネル」等の文章や、表・模式図、会話文など、解答するにあたって把握すべき情報が多い。また、正文や正誤の組合せ問題も多く、取り組みに時間を要する出題が散見された。


大問別の配点、テーマ・分野
第1問(配点:25点) 【歴史総合】災害の歴史
第2問(配点:15点) 【日本史探究】日本の漁業の歴史
第3問(配点:15点) 【日本史探究】絵画資料の読み取り
第4問(配点:15点) 【日本史探究】中世における女性と政治の関わり
第5問(配点:15点) 【日本史探究】近世の城郭
第6問(配点:15点) 【日本史探究】近・現代の日本における政治的リーダーシップ

歴史総合,日本史探究の「カギとなる問題」は?

次に、「カギとなる問題」を見てみましょう。合格点をとるうえで重要な問題を取り上げ、攻略ポイントを解説します。

第1問

2025年度には見られなかった「日本史探究」の知識のみで解答できる問題が出題された。また、いずれの問題も判断するポイントが明瞭であり、2025年度に比べて取り組みやすかった。問3(2)・問5のように、資料を読み取って解答する問題は確実に正解したい。但し、「日本史探究」の知識のみでは対応できない問題が複数出題されているので、「歴史総合」の対策も怠ってはならない。


第3問

問3では連動型の問題が出題された。(1)で選択した歴史事象が何をさしているかを特定した上で、(2)の選択肢の中からその後の政治制度の変化を判断する必要がある。


第6問

近・現代の政治史が出題された。問1では平成期について出題された。問2は提示された風刺漫画の読み取りが求められた。掲載された新聞の年代もヒントに、55年体制の下での自由民主党と日本社会党の動向が問われていると判断したい。


攻略へのアドバイス

最後に、次年度以降の共通テストに向けた攻略ポイントを確認しましょう。「歴史総合,日本史探究」で求められる力をふまえて、必要となる対策を解説します。以下の点を意識して学習に励みましょう。

「歴史総合」「日本史探究」ともに、基本的な知識を確実なものにする

共通テストでは、提示された情報を読み取る力や論理的な思考力を要する問題が見られるが、基本的な知識・理解が身についていることを前提とした出題である。また、「日本史探究」「歴史総合」ともに教科書レベルの知識を押さえている必要がある。教科書や用語集などを活用して、いずれも基本的な知識を固めよう。


提示された情報を活用する力をつける

共通テストでは、文献史料や絵図、グラフなど多様な資料の他、リード文や会話文などから、設問に応じて必要な情報を的確に見抜く力も求められる。日頃から史料集や図説を活用し、資料から情報を読み取ること、読み取った情報と歴史事象を紐づけて考えることに慣れておく必要がある。このような形式の問題は一問一答的な学習では対応しきれないので、定期的に問題演習を積んでいきたい。


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