志望校合格に直結する大きな目標（「模試で〇〇点以上とる」など）を立てて、そのための具体的なノルマ（「この問題集を◯月までに終わらせる」など）を各教科ごとに立てていました。それを1週間ごとに細分化して進めていました。ただ、計画通りに進むことはほぼないので、臨機応変に目標を上方・下方修正することも大切です。

基本的に模試や学校の実力テストをペースメーカーにしていました。「この模試までに日本史の教科書は一周しておく」といったように、模試・テストで区切って計画を立てると、比較的短い期間の計画となり、立案も修正もしやすいです。また、達成できたかの結果が模試やテストの点数にあらわれるので、振り返りがしやすく、計画を守るモチベーション維持にもつながります。
私は科目ごとに計画を立てるタイプで、同時進行の計画がいくつかある状態だったので、ある科目で予想以上に時間がとられても、他の科目が進んでいれば時間を回して補えるようにしていました。どうしても厳しいときは、どの科目の計画を最も優先させるべきか考えるようにしました。ただ、受験期になると自分が一日に勉強に使う時間は決まってきますから、あまり無理な計画は立てないようにしていました。

模試を基準にしてスケジュールを立てていました。模試が終わったら、次回の模試までに勉強しておきたいことを考え、計画を立てました。計画は大まかに立てるようにし、多少上手くいかなくても次回の模試までに間に合うように徐々に調整すればよいと考えて進めました。

勉強中は常にスケジュール帳を開いて机に置いていました。まず模試や入試日程を書き出したうえで、そこから逆算してどの期間に何の対策を重視したいかを書き出しました(例えばマーク模試対策、○○オープンや実戦模試にむけて)。そのうえで、スケジュール帳の週のページで日ごとに何をやるか具体的に書き出し、終わったり優先順位が低いと気づいたりしたら斜線で消すようにしたりしていました。この方法を取ることで、そもそも無理な予定を作ることが減り、遅れた分の修正も楽になりました。