共通テスト【理科】の対策:思考力・活用力がより問われる

 

大学入学共通テストの理科は、

  • 主に文系の受験生が受ける「理科(1)」(物理基礎・化学基礎・生物基礎・地学基礎)
  • 主に理系の受験生が受ける「理科(2)」(物理・化学・生物・地学)

にわかれます。今春までの大学入試センター試験とくらべて、試験時間やマークシート方式での解答などはかわりませんが、それぞれの科目で求められる力や、設問での問われ方は大きく異なります。

 

理科(1)のポイント

「理科(1)」は4科目から2科目を選択する形で、60分で解答(100点)します。

短時間で文章や資料を適切に読み解き、理解した内容を応用して考える力が求められます。

読解力や思考力、資料を活用する力を高めるには各単元の知識事項を正確に積み上げることが大事です。抜け落ちている知識事項がないかどうかを演習で確認し、漏れている部分があれば教科書や参考書で復習して穴を埋めます。

 

理科(2)のポイント

「理科(2)」は1科目を選択する場合は60分(100点)、2科目の場合は130分(解答そのものは120分、200点)です。

それぞれの科目で、さまざまな単元の知識が幅広く求められます。各大学が実施する個別試験で受ける科目かどうかにかかわらず、すべての分野について対策が欠かせません。

 

はやめに知識を定着させましょう

新型コロナウイルスの影響が授業の進み具合などにおよび、教科書の全範囲を履修する時期が遅くなるという高3のみなさんも少なくないようです。

こうした状況にある場合、教わった単元については知識事項をかため、どんどん問題演習に取り組みます。これから教わるという単元は知識の定着を図る一方、演習をくり返して入試に対応できる力も高めていかなければなりません。

複数の資料が盛り込まれ、リード文(大問の冒頭にある文)が長くなり、日常生活や世の中の動きに関連する理科的な事象が題材になるなど大学入学共通テストには特有の形式があります。演習を通し、はやめに慣れておくことが重要です。

 

共通テストについては、試行調査(プレテスト)が実施されており、その問題を見ると、変化をイメージいただけます。

実施要項等は必ずご覧ください。

 

共通テスト対策としては、共通テスト型の対策教材や予想問題に取り組むことが必須といえます。また、問われ方が変わることから、常日頃から事象の理由などを考察することが大事です。

 

中学生へアドバイス 理由を考察する習慣を

実験や観察に取り組むとき、それぞれの結果をただ単に覚えるのではなく、理由や背景を考えるようにしてください。「どうして、このような結果になったのか」「結果を導くための『おおもと』の法則は何か」といった具合に考察する習慣を身につけることをおすすめします。

中学校で学ぶ理科をベースにして高校ではさらに掘り下げていきます。いま教わっている内容で「理解が不十分かも」と感じる部分があれば、先生に質問するなどしてすぐに解消しましょう。

 

高校生へアドバイス 各単元の基本を重視

大学入学共通テストでは、初めて見る資料を読み解き、その情報をもとにして考察する力や、実験結果をあらわす文章やグラフを理解し、その内容をもとに分析する力などが問われます。

こうした力を身につけるには、まずは各単元について基本的な用語や法則などを正しく把握することがポイントになります。そのうえで基本的な用語や法則を問題の条件に照らし合わせ、どのように組み合わせると正答を導くことができるか、判断する練習をくり返していきます。

 

(Z会中高事業本部・辻野友博)

※本記事は「朝日中高生新聞」に掲載されています。

 

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