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学校向けオンライン英会話導入事例｜千葉明徳中学校・高等学校

2024.08.05

Ｚ会ソリューションズ先生向け教育ジャーナル

Ｚ会ソリューションズでは、中学・高等学校の先生向けに教育情報を配信しています。大学入試情報、文部科学省の審議会情報をはじめ、先生方からお伺いした教育についてもご紹介します。

教育ジャーナルトップ

千葉県
千葉明徳中学校・高等学校
土佐和也先生

実施対象（学年、属性など）2023年度実績
中学３年生　57名　年20回　NEW TREASURE Online Speaking Stage２　通常授業プラン
高校１年生　49名　年20回　日常英会話　通常授業プラン

オンライン英会話を導入した経緯を教えてください。

本校では2011年の開校以来、NEW TREASUREを主教材として採用しています。当時からスライドやハンドアウトを活用し、発話活動や音読を多く取り入れた授業を実施してきました。また、アウトプット活動の機会を増やしたいという考えがあり、英会話教室を展開している企業と提携した少人数の英会話授業を、2017年度より中学１年生と２年生に導入しました。さらに中学３年生と高校１年生でもアウトプットの量を増やしたいという考えが強くなり、オンライン英会話の導入を検討しました。
オンライン英会話を本校に導入した目的は、

個別の英会話環境を提供すること
生徒の英語運用能力を「自分の考えを他者に伝え議論できる」レベルまで高めること
コミュニケーション能力の高い生徒を育み、本校の教育の特徴を明確にすること

の３点です。

Ｚ会の学校向けオンライン英会話を選んだ理由を教えてください。

オンライン英会話の導入にあたり、数社からいただいたご提案内容を検討した上で、2020年度からＺ会のオンライン英会話を利用しています。Ｚ会を選んだ理由は、

NEW TREASUREに準拠した教材があり、授業の復習として学べること
推奨環境にiPadが含まれていること
講師の品質が保証されていること
受講者の様子について、学校にフィードバックを送ってくれること
クラスを半分に分けて運用する上で、レッスン時間がちょうどよいこと

の５点です。
より安価なプランをご提案いただいた企業もありましたが、これまでの信頼関係と上記の点から、最終的にＺ会を選びました。

オンライン英会話を受講した生徒の反応・変化はいかがでしょうか。

アンケートをとったところ、以下のような意見が出ました。

英語を話す機会が増えることで、講師の言葉をしっかりと認識し即座に答えられるようになったと感じます。英語で相手に伝える能力が高まりました。
英検®の対策ができました。発音がうまいと褒めてもらえることが増え、またリスニング力の向上にもつながりました。
講師の教え方がよかったです。早口で聞き取れない時もありましたが、チャットを活用しながら教えてくれる講師のレッスンはわかりやすかったです。
会話で使う慣用表現を含めた語彙や、日本で学ぶ英語と海外で使う英語の違いがわかるようになりました。
英語しか話せないため難しいと感じることもありますが、海外の方との意思疎通ができるようになり自信がつきました。簡単な単語が中心にはなりますが、７割は話せるようにしようと考えて取り組んでいます。
初めて話す人への対応力という点で成長したと感じていて、少しずつ緊張せずに、積極的に話せるようになりました。いろいろな講師と交流でき、海外の方と心が通じたと感じられる時間になりました。

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